教 學(xué) 設(shè) 計課題6.2 密度課時1班別教具時間教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能:1、理解密度的概念；會查密度表，知道水的密度；2、能應(yīng)用密度知識解決簡單的實際問題。二、過程與方法:1、通過實驗探究活動，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系；2、學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性來定義密度概念的科學(xué)思維方法。三、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，以及在交流與討論中所持的正確態(tài)度。重點通過實驗探究，學(xué)會用比值的方法定義密度的概念難點理解密度的概念、公式及其應(yīng)用教 學(xué) 過 程內(nèi)容及流程教師與學(xué)生活動備注明確目標(biāo)1、 導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)1、 復(fù)習(xí)檢測上節(jié)課所學(xué)知識：教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)所學(xué)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)，加強學(xué)生對知識的鞏固.2、 導(dǎo)入：自然界是由各種各樣的物質(zhì)組成，不同物質(zhì)有不同的特性，我們正是根據(jù)物質(zhì)的這些特性來區(qū)分、鑒別不同的物質(zhì)。特性指物質(zhì)本身具有的，能進(jìn)行相互區(qū)別、辯認(rèn)的一種性質(zhì)，例如顏色、氣味、味道、硬度等都是物質(zhì)的特性，這節(jié)課我們來學(xué)生物質(zhì)的另一種特性密度3、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，同學(xué)齊讀，理解。內(nèi)容及流程教師與學(xué)生活動備注實施目標(biāo)二、自主預(yù)習(xí)梳理新知閱讀教材，梳理本節(jié)知識點，并標(biāo)注在教材中。三、合作探究生成能力目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：實驗探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系學(xué)生實驗調(diào)節(jié)好天平，用天平稱量體積相同的木塊、鋁塊、鐵塊。看看它們的質(zhì)量是否相同？實驗結(jié)論體積相同的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量不同。提出問題如果同種物質(zhì)，體積不相等，質(zhì)量還相等嗎？將兩個木塊分別放在天平的兩盤中，這兩個木塊哪個質(zhì)量大？同一種物質(zhì)，體積大的質(zhì)量大，體積小的質(zhì)量小。這僅僅是質(zhì)量跟體積的粗略關(guān)系，同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積有什么準(zhǔn)確的數(shù)量關(guān)系呢？(滲透由粗略到精確，定量研究物理規(guī)律的方法。)設(shè)計實驗要研究質(zhì)量跟體積的數(shù)量關(guān)系，首先要把質(zhì)量、體積的數(shù)值測出來。質(zhì)量用天平測量；體積可以先用刻度尺測量出長、寬、高，然后根據(jù)長方體體積長寬高進(jìn)行計算。為了便于記錄和分析測得的數(shù)據(jù)，我們需要設(shè)計一個表格。進(jìn)行實驗用質(zhì)量不同、形狀規(guī)則的長方體的石蠟塊和干松木塊為研究對象，把它們的質(zhì)量和對應(yīng)的體積填入下表。實驗次數(shù)石蠟塊干松木塊體積V/cm3質(zhì)量m/g體積V/cm3質(zhì)量m/g1109105220182010330273015440364020數(shù)據(jù)處理：我們以體積V為橫坐標(biāo)，以質(zhì)量m為縱坐標(biāo)，在方格紙上描點，再把這些點連起來，會得到如圖所示的圖象。實驗結(jié)論 同一種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積成正比，即質(zhì)量跟體積的比值是一定的。內(nèi)容及流程教師與學(xué)生活動備注實施目標(biāo)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：密度1定義：某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做種物質(zhì)的密度。2公式： ，表示密度，其中m表示質(zhì)量，v表示體積。注意：密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量。 3 密度的單位密度的國際基本單位是千克每立方米（kg/），常用單位還有克每立方厘米（）單位換算：，4 常見的物體密度值（見教材）規(guī)律：（1）一些物質(zhì)密度相同：如冰和蠟，酒精和煤油；（2）同種物質(zhì)物態(tài)不同密度可能不同：如冰和水，水結(jié)冰后密度變小。 （3）固體和液體密度用國際單位，數(shù)值都表示為“ ”的形式， 如=1.0 kg/m3 ；氣體密度用國際單位，數(shù)值沒有“”，如=1.29 kg/m35密度是反映物質(zhì)特性的物理量（1）一定狀態(tài)下同種物質(zhì)，密度不隨質(zhì)量和體積變化。（2）不同種物質(zhì)，密度一般不同。注意： 據(jù)熱漲冷縮原理，溫度升高，體積變大，而質(zhì)量不變，密度變小。 對于固體和液體而言，常溫下體積隨溫度的變化很小，且質(zhì)量改變時，體積也相應(yīng)改變。所以一般情況下，認(rèn)為固體和液體的密度是不變的。對于氣體而言，即使溫度不變，由于氣體的不穩(wěn)定性，總是努力在整個空間擴散，所以氣體的密度變化很大。6關(guān)于密度的計算例：一塊金屬塊的質(zhì)量是1.97 t，體積是0.25 m3，它的密度多大？這是什么金屬？解：金屬塊的質(zhì)量為1.97 t=1 970 kg查表，鐵的密度為。答：此金屬為鐵塊。四、課堂總結(jié)今天我們共同探究了密度，這一概念是建立在生活基礎(chǔ)上的，希望同學(xué)們課后做一個有心人，認(rèn)真鉆研。內(nèi)容及流程教師與學(xué)生活動備注檢測目標(biāo)1、在食用油、醬油、白酒和水這幾種常見液體中，密度最大的是（ ）A、食用油 B、醬油 C、白酒 D、水2、對于密度公式P=m/V，理解正確提（ ）A、對于不同的物質(zhì)，m越大，P越大B、對于同一種物質(zhì)，P與V成反比C、對于同一種物質(zhì)，P與m成正比 D、以上說法均不對3、水結(jié)成冰后（ ）A、體積變大，密度變小 B、體積變小，密度變大C、體積和密度均不發(fā)生變化 D、變化情況無法確定4、一支蠟燭點然一段時間后還剩半支，此時（ ）A、質(zhì)量不變，體積變小，密度變小B、質(zhì)量變小，體積變小，密度不變C、質(zhì)量變小，體積變小，密度無法確定D、質(zhì)量變小，體積變小，密度變小5、在影視劇中常見房屋倒塌、重物落下，將演員砸成重傷的鏡頭，這些重物是由（ ）A、密度比實物大的材料做成的 B、密度比實物小的材料做成的C、密與與實物相等材料做成的D、密度與實物相近材料做成的板書設(shè)計第二節(jié) 密度1.密度定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度，用符號：“”表示2.密度公式：3.密度單位：千克/米3（kg/m3）克/厘米3（g/cm3）1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m34.密度物理意義：水=1.0103kg/m3表示1米3水的質(zhì)量是1.0103千克。領(lǐng)導(dǎo)評課意見學(xué)校檢查記實教學(xué)后記