第1節(jié)力教案教學(xué)目標(biāo)1.知道力的概念和力的單位，認(rèn)識(shí)力的作用效果。2.知道力的三要素，能用力的示意圖表示力；知道物體間力的作用是相互的。3.通過探究活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)感受力的作用效果；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，掌握科學(xué)探究的方法。4.在觀察、體驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生樂于探究，勤于動(dòng)手。5.從力的相關(guān)實(shí)例中認(rèn)識(shí)科學(xué)方法的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)感受力的作用效果和力的三要素以及能用力的示意圖表示力。教學(xué)難點(diǎn)力的概念的理解。課時(shí)安排1課時(shí)課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是“力”，雖說我們是今天來學(xué)習(xí)，但是呢，“力”在我們生活中確是非常的常見呀，已經(jīng)是老朋友了。生活中處處是“力”，就跟我們的空氣一樣無處不在，可惜呀，我們看不見它。今天，我們就一起來探究學(xué)習(xí)第1節(jié) 力。（板書課題）二、自學(xué)互研（一）力的概念和力的作用效果獨(dú)立思考并完成：1.什么是力？力的單位、符號(hào)是什么？答：物體對(duì)物體的作用，叫力。它的單位是牛頓，簡稱牛，符號(hào)N。2.托起一本物理書的力大約為1 N，請感受手受力的大小。3.請列舉工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，有力存在的事例，并說出哪個(gè)是施力物體？哪個(gè)是受力物體？范例：推土機(jī)推土施力物體：推土機(jī)受力物體：土答：起重機(jī)吊起貨物施力物體：起重機(jī)受力物體：貨物。4.如圖所示表示了力的作用效果，其中圖(a)主要表示力能使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖(b)主要表示力能使物體發(fā)生形變。（二）力的三要素和力的示意圖自主閱讀教材P4的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：5.想想做做：(1)用大小不同的力拉同一根橡皮筋，用力越大，橡皮筋的形變程度越大。說明力的作用效果與力的大小有關(guān)。(2)手握著教室門把手，用同樣大小的力分別從教室里面門把手和外面門把手推門，能使門打開和關(guān)閉。這兩種情況下力的作用效果不相同(選填“相同”或“不相同”)，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。(3)用同樣的力從外面推門的門軸部分和外邊框，推外邊框(選填“門軸”或“外邊框”)，更容易把門推開，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。通過以上實(shí)驗(yàn)得出：力的作用效果跟力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)。我們把這三者稱之為力的三要素。6.力的三要素是什么？如何用幾何模型來表示力的三要素呢？答：物理學(xué)中，把力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。沿力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，線段的長短表示力的大小，這種畫力的方法叫做力的示意圖。范例：如圖所示，一物塊靜止在水平地面上?，F(xiàn)用50 N的水平拉力向右拉物塊，畫出物塊所受拉力F的示意圖。（三）力的作用相互的自主閱讀教材P45的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：7.動(dòng)手動(dòng)腦：(1)用手掌拍擊桌面，說說手掌的感覺，輕拍和重拍相同嗎？(2)雙手互拍，手掌什么感覺？這說明物體間力的作用是怎樣的？你能總結(jié)相互作用力的特點(diǎn)嗎？答：(1)用手掌拍擊桌面手會(huì)感覺痛，輕拍和重拍手的感覺不同；(2)雙手互拍時(shí)兩手都痛，說明力的作用是相互的。相互作用的一對(duì)力，方向相反、大小相等、作用點(diǎn)分別在兩個(gè)不同物體上，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失。三、合作探究對(duì)學(xué)：對(duì)子之間相互檢查獨(dú)學(xué)完成情況，并用雙色筆做好記錄。群學(xué)：小組長先統(tǒng)計(jì)本組疑問，并幫助解疑。針對(duì)展示的方案進(jìn)行討論交流。四、交流展示方案一某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較圖(a)、(b)，可知力的作用效果與力的方向有關(guān)；在圖(c)、(d)中，人用扳手?jǐn)Q螺絲帽，圖(d)所示方法比圖(c)所示方法更省力，可知力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。力的作用效果還與力的大小有關(guān)。這三個(gè)因素叫力的三要素。方案二如圖所示，一只小船上的人用力推開另一只小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)，該現(xiàn)象說明：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用是相互的。五、板書設(shè)計(jì)第1節(jié) 力1.力的概念和力的作用效果2.力的三要素和力的示意圖3.力的作用相互的六、教學(xué)反思