壓強說課稿親愛的老師們，大家好：今天我說課的內容是壓強，我將從教材分析，學情分析，教學目標，教法學法，教學過程，板書設計這六個方面分享我對本課的理解和設計。一、教材分析：壓強是初中物理人教版八年級下冊第九章第一節內容。本節是學生學習了力可以改變物體運動狀態后，對力的另一類作用效果（使物體發生形變）的具體分析。 壓強是全章的基礎，為學習液體壓強、大氣壓強和浮力奠定了基礎，因此具有承前啟后的作用。二、學情分析：八年級學生有一定的觀察能力，也具備了較強的獨立思維能力，但抽象思維能力尚未成熟。因此教學中應注重知識的生成過程。三、教學目標：1、通過實驗，理解壓強。2、知道日常生活中增大減小壓強的方法。3、能通過實驗探究壓力作用效果的影響因素，培養學生科學態度及科學精神。重點:壓強的概念難點探究壓力作用效果的影響因素四、教法、學法： 教法：探究式教學法，啟發式教學法，學法：觀察法，實驗法，類比法。五、教學流程設計（一）情境激趣，引入新課。我用視頻引入，提出問題那么沉重的坦克為什么沒把把長安街壓壞？（本問題，在新課結束前讓學生討論，以達到學以致用，前后呼應。）（二）科學探究，突出重點1、利用實驗，讓學生感受壓力作用效果-形變2、讓學生通過自主探究活動，學習影響壓力作用效果的因素。（三）運用類比突破難點為突破難點我采用類比法，引導學生回顧速度概念的定義方法并展開討論，自主學習，分析概括得出壓強的定義、公式、單位。引領學生加深對比值定義法和類比法的認識。出示例題通過練習,進一步認識壓強,體驗改變壓強的方法,為增大和減小壓強的方法埋下伏筆。（四）聯系生活，學以致用 因為任何物體承受壓強有一定的限度，超過這個限度物體將被損壞，所以要保護物體時減小壓強，破壞物體時增大壓強。請同學們分析圖片，根據壓強公式得出如何增大、減小壓強。并回答引入時的問題：閱兵時為什么坦克不會壓壞路面？（五）課堂小結 能力達標。1、通過師生共同小結，形成知識體系,既總結知識2、在規定時間內完成達標訓練，檢查學習情況。作業布置：實施分層作業1、課上總結：以小組為單位依據思維導圖說出本節課的收獲及困惑！2、限時訓練，進一步鞏固重點，突破難點。板書設計：板書是課堂教學的重要組成部分，我采用思維導圖式板書，直觀顯示出教材的思路，并有利于啟發學生的思維