教學反思：這是一節(jié)練習課，是在學生初步認識了正比例、反比例的意義之后安排的。重點是討論、研究常見的數(shù)量關系中三個量的變化與正、反比例的關系，以及正、反比例的字母表達式。前面已經(jīng)學了正比例和反比例的意義，在討論總價、單價、數(shù)量這幾個量在某一個量一定的情況下，其他兩個量成什么比例時，都是通過舉例，讓學生自己發(fā)現(xiàn)一個量一定時，其他兩個量的變化規(guī)律，得出他們的關系。后面的路程、速度、時間的關系教師放手讓學生去總結，重點要說明自己的判斷理由。學生很容易的發(fā)現(xiàn)一個量一定的情況下，其他兩個量之間的關系。然后教學正比例、反比例的字母表達式。新課內容很好理解，因為都是常用的等量關系式，只要是平時用的少的關系式，個別學生在判斷上就有困難。因此這部分知識的教學，我重點讓學生說出判斷的理由，個別學生不會說，好學生帶動差生，再通過各種類型的練習，進一步鞏固所學知識