課題16.3電 阻教學目標1.認識電阻的概念，2.掌握電阻是導體本身的一種性質；3.能畫出電阻在電路圖中的符號，并掌握電阻大小的單位及其單位換算。教學重點影響電阻大小的因素.教學難點掌握電阻大小的單位及其單位換算。教學過程教 學 內 容 與 師 生 活 動設計意圖和關注的學生一、 電阻1、如圖所示,將一只燈泡、一個演示電流表、兩節干電池、一個開關和一段鎳鉻合金線連接電路,并讀出電流表的示數.2、如圖所示,把和情景1相同的一只燈泡、一個演示電流表、兩節干電池、一個開關,只是把一段鎳鉻合金線換成一段銅導線連接電路,并讀出電流表的示數.現象:接入銅絲比接入鎳鉻合金絲時燈泡亮.接鎳鉻合金絲時的電流比接銅絲時的電流小.3、比較兩次電流表的示數,實驗中用的是相同的電池,也就是說電壓相同,為什么兩條導線中的電流不同呢?小組回答:導體能導電,但同時對電流又有阻礙作用.相同電壓下,導線中電流不同,說明兩條導線對電流的阻礙作用不同.在物理學中用“電阻”這個物理量來表示導體對電流阻礙作用的大小.教師小結：導體對電流的阻礙作用叫電阻.符號:R,單位:歐姆,簡稱歐,符號.4、相同電壓下,接入銅絲的電流大,說明了什么問題?小組回答:銅對電流的阻礙作用小,也就是銅絲的電阻小.相同電壓下,接入等長、等粗的鎳鉻合金絲電流小,說明了等長、等粗的鎳鉻合金絲比銅絲的電阻大.教師總結：導體能導電，但同時對電流又有阻礙作用。相同電壓下，導線中電流不同，說明兩條導線對電流的阻礙作用不同。在物理學中用“電阻”這個物理量來表示導體對電流阻礙作用的大小。導體的電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大。不同的導體，電阻一般不同，電阻是導體本身的一種性質。5、閱讀課本63頁到64頁（1）電阻是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量。電阻越大，表示導體對電流的阻礙作用越大。不同的導體，電阻一般不同。（2）電阻的符號和元件符號如何表示？小組回答：電阻的符號是R，電路圖中的符號“”。（3）電阻的單位及其換算關系？小組回答：電阻單位有：歐姆()，千歐(k)，兆歐(M)；換算關系：1 k103 ，1 M 106 。（4）你知道了生活中哪些常見的電阻器呢？小組回答：生活中常見的電阻器：電視機、收音機和耳麥的調音旋鈕，各種家用電器的電路板上有各種各樣電阻器。二、影響電阻大小的因素1、導體的電阻既然是導體本身的一種性質,跟哪些因素有關?實驗所用的導線是錳銅線A和鎳鉻合金線D(如圖所示),將電流表示數填入表1內.表1:研究導體的電阻跟材料的關系導線材料長度橫截面積電壓電流A錳銅相同相同相同D鎳鉻合金（1）導體的電阻跟它的材料是否有關小組回答：導體的長度、橫截面積都相同時,導體的電阻跟導體的材料有關.（2）導體的電阻跟它的長度是否有關？用鎳鉻合金導線B和D做實驗(如圖所示),將實驗測出的電流表示數填入表2內.表2:研究導體的電阻跟長度的關系導線材料長度橫截面積電壓電流B鎳鉻合金不同相同相同D鎳鉻合金小組回答:導體的材料、橫截面積都相同時,導體越長,電阻越大.（3）導體的電阻跟它的橫截面積是否有關？用鎳鉻合金線C和D做實驗(如圖所示).將實驗測出的電流表的示數填入表3內.表3:研究導體的電阻跟橫截面積的關系導線材料長度橫截面積電壓電流C鎳鉻合金相同不同相同D鎳鉻合金小組回答:導體的材料、長度都相同時,導體的橫截面積越小,電阻越大.（4）導體的電阻受溫度是否有關？演示實驗:把鐵絲線圈(或日光燈管的燈絲)按圖接入電路,用酒精燈緩慢地對鐵絲加熱,觀察加熱前后,電流表的示數有什么變化.小組回答:導體被加熱后,它的溫度升高,電流表示數變小,表明導體的電阻變大,這說明導體的電阻還跟溫度有關,對大多數導體來說,溫度越高電阻越大.教師總結：導體的電阻決定于它的材料、長度、橫截面積和溫度.導體的電阻由它自身的條件決定,因此不同的導體,電阻一般不同,所以說電阻是導體本身的一種性質.板書設計一、 電阻二、影響電阻大小的因素教學反思