教材版本：義務教育課程標準人音版音樂一年級下冊學生情況分析：一年級學生具有天真活潑、好玩好動、好奇心強、想象力也很豐富的特點，歌唱表演處于初級階段，感受和聆聽音樂，還處于未知階段，并且他們的注意力常常容易分散。因此，積極調動學生積極地投入學習，培養他們良好的聆聽習慣，使他們感受到音樂的美，是我這節音樂課的主要關注和解決的問題。教材內容分析： 本課是小學音樂一年級下冊第六課聆聽表演小寶寶睡著了。這是一首搖籃曲，2/4拍，五聲宮調式，曲調優美抒情，描繪了靜靜的夜晚，小寶寶在悠蕩的搖籃里，聽著媽媽甜美的歌聲，漸漸入睡了的情景。 教學目標 :1、感受搖籃曲優美抒情、輕柔安寧的意境，并能用動作表現自己感受到的情感和意境。 2、能用柔和的、充滿感情的聲音演唱歌曲小寶寶睡著了，體會媽媽深深的愛。 教學重點 :感受搖籃曲優美抒情、輕柔安寧的意境，用柔和的、充滿感情的聲音演唱歌曲小寶寶睡著了。教學用具：多媒體課件、電子琴、碰鐘、娃娃課時安排：一課時 教學方法：情景教學法，引導啟發法，聽賞感知法，對比體驗法，歌唱教學法，聯想模仿法等。 教學手段：運用多媒體課件手段展示教學內容，使教學形象直觀；教學中運用游戲，表演等音樂實踐活動手段，來激發學生參與和學習的興趣。 教學過程：一、 組織教學，常規訓練用柯爾文手勢唱音階二、 導入導入新課師：出示寶寶在搖籃里玩的圖片，天黑了，寶寶還不睡覺，你有什么方法能把他哄睡著呢？生：講故事.唱歌師：唱歌這個方法不錯，那就讓老師來做他的媽媽給他唱首歌吧！三、新課教學1、 教師范唱你們看，小寶寶睡著了，老師棒不棒？你們猜老師剛才唱的歌，它的名字是什么？生：答師：你們可真聰明，現在請你們打開書，翻到36頁，揭課題小寶寶睡著了2、 帶學生讀歌詞，熟悉歌曲歌詞這是一首媽媽哄小寶寶入睡時唱的一首搖籃曲，請你跟老師一起來讀一讀。3、 再次聆聽歌曲，感受歌曲情緒師：“為什么小寶寶聽著媽媽的歌聲就睡著了呢？”請你再聽一遍，想一想這首歌帶給你什么樣的感覺？（提示：請你閉上眼睛，假設自己睡在搖籃里，輕輕的晃懂你的身體）生：安靜、溫柔、輕柔、溫暖.師：孩子們，你們真了不起，聽得真仔細，老師送你們一個大拇指，真棒！4、 聆聽老師用不同的速度、力度演唱歌曲，對比感受，用“wu”跟著模唱師：現在老師用2種不同的速度和聲音來演唱歌曲，同學們選擇一下哪一種速度和聲音更好？（用粗魯的快速的聲音演唱用慢速的溫柔的聲音演唱）請學生選擇。師：慢速的、輕柔的歌聲是媽媽讓小寶寶睡著的原因誰見過搖籃？你可以用雙手擺成一個搖籃嗎？怎樣擺，才能讓寶寶睡在你的搖籃里比較舒服呢？搖籃像什么？生：小船師：好，請你們擺好你的搖籃，讓我們輕柔的用“wu”跟著歌曲唱，注意要輕柔的不要吵醒我們的可愛的寶寶。5、 歌曲處理 同學們，我們一起來看歌詞第一句“小寶寶，睡在搖籃微微笑”寶寶睡得怎么樣？生：很甜、很美，這說明她的媽媽在哄她入睡的時候，表情怎么樣啊？生：.師：你能模仿一下媽媽的表情嗎？（請學生模仿媽媽的表情）師：老師用著媽媽的表情邊彈琴邊唱這一句（請個別學生跟著老師的琴聲邊模仿媽媽的表情邊唱，再請全體學生模仿媽媽的表情，跟著老師的琴聲唱第一句）師：瞧！你們都是好媽媽，你們的表情和聲音多美啊！ 我們接著來看第二句歌詞“搖籃像只船，媽媽輕輕搖”你們看，老師這里有兩條小船搖動的路線，你覺得哪條更好？為什么？因為它平穩，不會嚇到寶寶。擺好搖籃我們唱這一句試試看。（老師按照學習第一句時的方法來教唱第二句） 最后一句“搖呀搖呀搖，一搖一搖睡著了。”小寶寶是一下子就睡著了嗎？生：不是，是慢慢睡著了師：那最后一句媽媽的聲音會有什么變化呢？用歌聲怎么來表現寶寶慢慢睡著了呢？生：聲音變小了師：媽媽的聲音有一點點由強慢慢變弱了。（唱最后一句，體會聲音的強弱）6、 請學生做好表情和動作，唱全曲（跟原唱）下面請你們做好你的表情，擺好你的搖籃，我們一起來做寶寶的媽媽哄寶寶睡覺咯7、 用碰鈴為歌曲伴奏，請學生體會力度演唱歌曲請你們來為老師選擇樂器，你覺得這些樂器哪個更適合給歌曲伴奏？好，下面請仔細聽老師邊敲碰鈴邊歌曲，體會一下，老師在哪里敲聲音大，哪里敲的聲音小？生：師：為什么老師敲的有強有弱呢？生：.師：那我的聲音是不是一樣也有變化呀？生：.師：好，我請一位同學上臺來敲碰鈴，下面的同學假設你的手中也有碰鈴，我們邊敲邊唱。（根據情況，老師可彈琴）四、 學生情景表演找學生上臺抱娃娃唱歌，完整表演唱全曲（老師彈琴）五、 情感升華媽媽的搖籃曲是那么輕柔，那么甜美，媽媽一直在我們身邊陪伴著我們，你們愛你們的媽媽嗎？那你們可以用歌聲表達對媽媽的愛嗎？有人會唱世上只有媽媽好嗎？請學生唱歌給媽媽。我們之前唱歌歌曲唯有你的愛讓我們一起來唱吧，把這一首歌送給媽媽。六、 結課我們今天學唱了歌曲小寶寶睡著了，搖籃曲都是媽媽唱給我們聽，老師今天布置你們一個任務，今晚回家請你讓媽媽靜靜的躺在床上，你唱這首搖籃曲給媽媽聽。那今天的音樂課我們就上到這里，同學們再見