12* 臺 階【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)課文圍繞“臺階”組織材料表現(xiàn)主題的方法。2學(xué)會用細(xì)節(jié)刻畫人物的寫法，分析父親的性格特點(diǎn)。3體會作者在字里行間流露出的對父老鄉(xiāng)親的深厚情感。【教學(xué)重難點(diǎn)】1文中圍繞中心選材，細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的方法。2父親形象的理解，字里行間的深厚情感。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課臺階，在我們看來是極為平凡的東西，而在某些人的眼里，卻是他畢生的追求。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章臺階就是關(guān)于一位父親和臺階之間的故事。（這篇文章的篇幅比較長，所以請同學(xué)們先在每一段前用數(shù)字標(biāo)上序號，這樣比較方便閱讀。）二、初讀課文，整體感知因?yàn)橥瑢W(xué)們在課下都已經(jīng)預(yù)習(xí)了這篇課文，下面老師想通過練習(xí)的方式來檢查同學(xué)們對課文的整體把握情況。請同學(xué)們用一句話，簡單地來概括文章的主要內(nèi)容。明確：本文主要講了父親用一輩子的時間來造一棟有高臺階的新屋的故事。那么同學(xué)們讀完了這篇文章，同學(xué)們覺得文中的“父親”，在你的心中，他是一個怎樣的人？明確：勤勞、樸實(shí)、善良、執(zhí)著、敦厚、吃苦耐勞、有志氣，有理想、要強(qiáng)、謙卑、堅(jiān)忍不拔。通過同學(xué)們的回答，我們知道了“父親”是一個勤勞、樸實(shí)、能吃苦耐勞、善良、敦厚的農(nóng)民，他有志氣，有理想，不甘于人后，他有愚公移山般的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。他用誠實(shí)的勞動興家立業(yè)，不怕辛苦，在他身上有著中國農(nóng)民特有的謙卑。三、研讀分析從文中我們可知作者李森祥是圍繞著“臺階”來寫父親一生的。那么究竟“臺階”和父親有什么樣的聯(lián)系呢，父親為什么要花一生的時間來造一棟有“高臺階”的新屋呢。1請同學(xué)們快速地閱讀第8、9段，想想父親為什么要花一生的時間來造一棟有“高臺階”的新屋。（從課文中找一找，畫一畫。）明確：家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高些，不大容易進(jìn)水。按家鄉(xiāng)風(fēng)俗的說法：臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。2同學(xué)們想想我們家的臺階有多高，而父親在家鄉(xiāng)的地位又是怎樣的？生：我們家的臺階只有三級。生：從第9段“父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位。父親也從沒覺得自己有地位”可知父親的地位是很低的。明確：就是因?yàn)榧亦l(xiāng)的封建觀念認(rèn)為：臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。“臺階”本是非常平常的東西，可在家鄉(xiāng)卻拿來與人的地位相匹配。“臺階”的高低象征人地位的高低。我們家的臺階只有三級，父親的地位很低，所以父親渴望造一棟有高臺階的新屋，希望提高自己的社會地位。從文中，我們知道父親的建新屋的愿望實(shí)現(xiàn)了，他造起了一棟九級臺階的新屋，那么父親是怎樣造起來的，父親都做了那些準(zhǔn)備？3仔細(xì)閱讀第1015段，思考：父親是如何造起了九級臺階的新屋，他做了哪些準(zhǔn)備？（請同學(xué)們認(rèn)真思考，從文中找出關(guān)鍵詞語。）明確：父親做了漫長的準(zhǔn)備：撿磚、撿瓦、存角票、種田、砍柴、撿屋基卵石、編草鞋、挑谷子、踏黃泥。父親的準(zhǔn)備是漫長的，辛苦的，可是他為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，不辭勞苦。他的愿望最終實(shí)現(xiàn)了，他造起了一棟高臺階的新屋。那么父親與過去相比有沒有什么特別的變化呢？4仔細(xì)閱讀第2229段，思考：新屋造成了，父親與過去相比有了哪些變化？引導(dǎo)：從第2段父親背青石板的章節(jié)，我們可以知道那時的父親是身強(qiáng)力壯的。而現(xiàn)在的父親是怎樣的？生：父親“人老了，身體垮了”。第22段開頭“我也偏偏在這讓人高興的瞬間發(fā)現(xiàn)，父親老了。”生：第28段講到父親的腰閃了，父親連挑一擔(dān)水都不能勝任了。師：確實(shí)父親人老了，身體垮下來了，那么父親除了身體垮，還有其他的變化嗎？生：第29段說到父親的“心情失落”了。那么他的心情為什么失落呢？臺階建好后，父親應(yīng)該盡享他的收獲和喜悅才對。明確：從文中父親的感嘆我們知道，父親為了建新屋，花了大半輩子時間，到最后卻是老了，身體垮了。還有一個就是他的愿望沒有真正地實(shí)現(xiàn)。他的地位并沒有提高。父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。這是一篇敘事性很強(qiáng)的小說，我們可以通過回顧文章的故事情節(jié)來了解父親，在家鄉(xiāng)的風(fēng)俗中，臺階高就代表地位高，而我們家老屋的臺階只有三級，父親眼看人家臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋，來抬高自己的社會地位。可是憑他的經(jīng)濟(jì)條件，要造這樣的新屋得準(zhǔn)備大半輩子。但是他不畏艱苦，他苦干了大半輩子，最后終于蓋起了新屋，砌成了九級臺階，實(shí)現(xiàn)了自己一輩子的心愿。但他卻為此付出沉重的代價：屋造好了，人也老了，身子也垮了。四、寫作方法探究（細(xì)節(jié)描寫方法的運(yùn)用）下面我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)文中的刻畫人物的方法。從文中我們可以看到小說為了刻畫父親的形象，成功地使用了細(xì)節(jié)描寫，那么，什么是細(xì)節(jié)描寫呢？人物的細(xì)節(jié)描寫：就是對人物的神態(tài)、動作、語言、外貌、肖像和心理進(jìn)行細(xì)致的刻畫，從而表現(xiàn)人物的思想感情，完成對人物性格的塑造。請同學(xué)們從文中找出最能表現(xiàn)父親情感和性格的神態(tài)、動作及心理的細(xì)節(jié)描寫。討論一下這些細(xì)節(jié)究竟寫出了父親什么樣的感情。舉例：（第5段）父親在三級青石板臺階上洗腳的細(xì)節(jié)“因?yàn)樯匙佣啵赣H要了個板刷在腳上沙啦沙啦地刷。后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色”。明確：這里是對父親洗腳動作和父親皮膚顏色的描寫。從這一段的描寫中用板刷刷腳上的泥沙說明父親是一個吃苦耐勞的人，也可以看出父親生活的貧困和艱辛；“黃幾幾”是泥土的顏色，更是父親的膚色，看得出父親的樸素和敦厚。（第13段）父親在準(zhǔn)備建臺階時，有這樣一段描寫：“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去”。明確：這是對父親神態(tài)的描寫，父親雖然忠厚老實(shí)，但看到別人家高高的臺階，內(nèi)心世界還是時時有波瀾的。一方面，專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。（第21段）在建好了新房，大家都來給他慶祝時有這樣一段描寫：“許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明是該高興，卻露出些尷尬的笑”。明確：這一段既有對父親的動作的刻畫，又有對父親神態(tài)的描寫，寫出了父親在眾人仰慕時的不自在。父親長期處于一種地位低的狀態(tài)，由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對勁。（第27段）“第二次他再坐臺階上時就比上次低了一級，他總覺得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一級他還是不自在，便一級級地往下挪，挪到最低一級。”明確：挪臺階的動作的細(xì)節(jié)描寫寫出了父親謙卑的心理。五、拓展遷移：請同學(xué)們用“細(xì)節(jié)描寫”的方法，寫一段人物動作的細(xì)節(jié)。六、讀懂情感作者僅僅寫了父親一個人嗎？或者說寫的是哪一類人，有哪種精神的人？明確：樸素、勤勞的勞動人民。父親所代表的是無數(shù)辛勤、樸實(shí)的勞動人民。我們說“小說的任務(wù)是通過塑造人物來反映生活，從而改造生活”，而作者正是想通過塑造父親這個人物形象來引起我們對父輩艱辛的同情和理解，引起我們對父輩命運(yùn)的關(guān)注，并且含蓄地指出，當(dāng)時農(nóng)民的生存狀況需要改變這樣一個現(xiàn)實(shí)問題。七、小結(jié)文中寫了一個父親，可他又是許許多多個父親，他們耗盡一生的心血只是為了蓋一座新房，給兒女成家立業(yè)。可能，他們的愿望、追求在兒子們看來不是耀眼的、精彩的，但卻是實(shí)實(shí)在在的。他們血管中流淌著的那份堅(jiān)忍不拔、拼命硬干，恰是撐起我們事業(yè)輝煌的支柱，讓我們從心底祈愿造好了新屋，砌成了九級臺階的勞苦的父輩們能盡享這份收獲和喜悅，感謝父親！最后讓我們祝愿天下所有的父親都能如愿以償。4 / 4