16 兩小兒辯日【教學(xué)目標(biāo)】1正確、流利地朗讀課文兩小兒辯日，背誦課文。根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，了解故事內(nèi)容。2感受兩小兒的聰明可愛(ài)和孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體會(huì)學(xué)無(wú)止境的道理。【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)注釋翻譯課文，了解課文內(nèi)容。【教學(xué)難點(diǎn)】理解孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和兩小兒勤于動(dòng)腦、大膽探索真理的精神。【教學(xué)過(guò)程】一、品讀名句，導(dǎo)入新課。1師：“三人行，必有我?guī)熝伞！薄爸疄橹恢獮椴恢侵病！蹦銈冎肋@兩句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？（生：孔子）2出示孔子頭像，并進(jìn)行簡(jiǎn)介。3孔子在你心目中是一個(gè)什么樣的人？生：教育家，博學(xué)的人，好學(xué)的人。師：但是，有兩個(gè)小孩提的問(wèn)題竟然難倒了孔子，這是怎么回事呢？你們想知道嗎？今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)故事。二、初讀課文，感悟內(nèi)容。1出示課題兩小兒辯日。2作者介紹。列子：名寇，又名御寇。戰(zhàn)國(guó)前期思想家，屬道家學(xué)派。著有列子一書，其中寓言故事百余篇，如愚公移山夸父追日杞人憂天等。3初讀課文，感知內(nèi)容。（1）自由閱讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)本課字詞。（2）聽(tīng)課文朗讀，注意朗讀節(jié)奏。4生字學(xué)習(xí)。小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，掃除重點(diǎn)字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示重點(diǎn)字：盂 滄 孰 汝三、精讀感悟。（1）引導(dǎo)學(xué)生朗讀句子“孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故”，同時(shí)把解釋放入句中，解釋整個(gè)句子。師小結(jié)：這句話的意思是孔子到東方去游學(xué)，看見(jiàn)兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論，詢問(wèn)他們爭(zhēng)論的原因。（2）課件出示句子：一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”課件出示解釋：以：認(rèn)為。去：離。日中：正午。引導(dǎo)學(xué)生朗讀句子，同時(shí)把解釋放入句中，翻譯整個(gè)句子。師小結(jié)：這句話的意思是 一個(gè)小孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)距離人近，而中午時(shí)距離人遠(yuǎn)。”（3）課件出示：一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”。引導(dǎo)學(xué)生朗讀句子，同時(shí)試著翻譯句子。師提示“以”是認(rèn)為的意思。指生回答。師小結(jié)：另一個(gè)小孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)距離人遠(yuǎn)，而中午時(shí)距離人近。”（4）課件出示：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”課件出示。及：到。盤盂：盛物的器皿。圓的為盤，方的為盂。引導(dǎo)學(xué)生朗讀句子，同時(shí)把字的意思放到句中，翻譯整個(gè)句子。指生回答。師小結(jié)：這句話的意思是 一個(gè)小孩子說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)，大得像車上的篷蓋，到了中午就小得像個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎？”（5）課件出示：一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”課件出示詞語(yǔ)的解釋：滄滄涼涼：形容清涼的感覺(jué)。滄滄：寒冷。探湯：把手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。湯：熱水、開(kāi)水。引導(dǎo)學(xué)生朗讀句子，同時(shí)把詞語(yǔ)意思放到句中，翻譯整個(gè)句子。指生回答。師小結(jié)：這句話的意思是另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛出來(lái)時(shí)感覺(jué)清涼，等到了中午就熱得像把手伸到熱水里去，這不是近處的熱而遠(yuǎn)處的涼嗎？”（6）學(xué)習(xí)“辯日”。師問(wèn)：兩個(gè)小孩一直在爭(zhēng)吵，你能用自己的話說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵嗎？引導(dǎo)學(xué)生概括兩個(gè)小孩爭(zhēng)吵的內(nèi)容。小組討論，指生回答。師小結(jié)：兩小兒在為太陽(yáng)何時(shí)離我們遠(yuǎn)何時(shí)離我們近而爭(zhēng)辯。（7）知識(shí)拓展：師解釋“日初涼日中熱”：在夜里，太陽(yáng)照射到地面上的熱度消散了，所以早上感到?jīng)隹臁Ｖ形纾?yáng)的熱度照射到地面上，所以感到熱。“遠(yuǎn)小近大”：從人眼瞳孔中心對(duì)物體的與視角相等，所以視角的大小決定了視網(wǎng)膜上物體的像的大小。同樣高的兩棵樹(shù)，離眼睛遠(yuǎn)的一棵看起來(lái)比近處的小。（8）課件出示：孔子不能決也。課件出示解釋：決，判斷。引導(dǎo)學(xué)生朗讀句子，并解釋句子師小結(jié)：這句話的意思是孔子不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。（9）課件出示：兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”師解釋：汝：你。知：同“智”，智慧。引導(dǎo)學(xué)生朗讀句子，同時(shí)根據(jù)注解翻譯句子。師問(wèn)：整句話的意思是什么呢？指生回答。師小結(jié)：這句話的意思是兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你多智慧呢？”師問(wèn)：“孰為汝多知乎？”這是個(gè)什么句子？生齊答：反問(wèn)句。師問(wèn)：表現(xiàn)了孩子們的什么特點(diǎn)？師小結(jié)：這里突出表現(xiàn)了兩個(gè)小孩調(diào)皮可愛(ài)。（10）師問(wèn)：學(xué)了這個(gè)有趣的故事，你喜歡故事中的哪個(gè)人物？為什么？小組討論，組內(nèi)交流。課件出示兩個(gè)不同學(xué)生的答案：喜歡兩個(gè)小孩的，因?yàn)閮尚郝斆骺蓯?ài)，善于動(dòng)腦，對(duì)自己不懂的問(wèn)題大膽質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯。喜歡孔子的，因?yàn)榭鬃又t虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是，盡管學(xué)識(shí)淵博，可是仍然“知之為知之，不知為不知”。四、課堂總結(jié)。兩小兒辯日寫了兩個(gè)孩子的天真可愛(ài)，寫了孔子的謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是。4 / 4