3 藏 戲,0,1. 會讀讀寫寫“脫韁、發誓、雄渾”等詞語，學習并積累課文中優美的語句。 2.了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式，體會課文在表達上的特點。 3.有感情地朗讀課文。,0,你知道下面圖片中的是什么劇種嗎？,藏戲,0,藏戲,0,藏戲,0,0,0,藏戲是藏族的傳統劇種，它簡單到沒有舞臺燈光和道具，僅一鼓一鈸伴奏；它復雜到每個角色都要戴著象征身份的面具；它漫長到要演出三五天還不會結束藏戲，以不可抗拒的魅力，一代代傳承下來。 今天，我們就來了解藏戲是怎樣形成的，它有著怎樣的特色。,脫韁 發誓 雄渾 響徹 樸實 敦厚 能歌善舞 開山鼻祖 兩面三刀,1.初讀課文，思考：藏戲同其他劇種相比，獨具魅力的地方有哪些？,2.快速瀏覽課文，標記出相關語句。,0,世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？,世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？,世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？,0,讀前三個自然段，說說你都發現了什么？,面具,舞臺,演唱風格,藏戲的特點,戴著面具。,沒有舞臺。,一部戲可以演出三五天還沒有結束。,0,藏戲的具體特點是什么？,結合課文4-17自然段說一說。,814自然段,具體描寫藏戲戴著面具演出的特點,15-16自然段,具體描寫藏戲演出沒有舞臺的特點,17自然段,具體描寫藏戲一部戲演出三五天的特點,0,自由讀第814自然段，說說你進一步了解到了什么？,面具：,多樣、夸張、形象鮮明。,善者的面具是白色的，白色代表純潔。,國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴。,0,王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。,巫女的面具半黑半白，代表其兩面三刀。,0,妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。,村民的面具則用白布或黃布縫制，眼睛和嘴唇處挖出窟窿，以示樸實敦厚。,0,0,自由讀第15自然段，想一想：文中的紅體字體現了藏戲的什么特點？,雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸(b)為其伴奏。他們別無所求，只要有觀眾就行。,藏戲以廣闊的大自然為背景，道具更是簡陋到了極點。,0,舞臺：,不固定，與大自然融為一體。,0,藏戲擁有自然、古樸、神秘等獨特的魅力。,輕松自然、隨心所欲享受表演的藝術。,藏戲,看戲人,師生合作讀,師讀：世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？ 師讀：世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？ 師讀：世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？,生讀：第814自然段。,生讀：第15和16自然段。,生讀：第17自然段。,師生合讀：第18自然段。,0,1.自讀后小組討論：藏戲是怎樣形成的？唐東杰布的傳奇故事有哪些傳奇色彩？ 2.小組交流。,藏戲是怎么形成的呢？和唐東杰布有什么關系呢？,0,那時候，雅魯藏布江上__________。 于是，唐東杰布_____________。 他結識了________。 用________，勸說________。 人們________。 身無分文的唐東杰布就這樣_____，同時，成為______。,小提示,0,年輕的僧人兇險的自然。結合“數不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓被咆哮的江水吞噬”中畫線的詞語，來體會雅魯藏布江的兇險，一個年輕的僧人想為百姓造福，要與天抗爭，這是勇敢的傳奇。,以弱抗強的傳奇,唐東杰布,兇險的自然,0,一無所有58座鐵索橋。通過“7兄妹組成的藏戲班子，以藝術和善良感召人們，大家由哄笑到獻出人力、物力、財力，在江上建了58座鐵索橋”來體會這種齊心協力，人定勝天的傳奇色彩。,唐東杰布,創造奇跡的傳奇,0,僧人藏戲的開山鼻祖。這個僅由7人組成的藏戲班子，開創了一個新的藝術流派，誕生了一個為人們接受并贊嘆的劇種。,唐東杰布,藝術的傳奇,0,許多地區、民族，都有著獨具特色的藝術形式，它們是中華文化的瑰寶。藏戲，作為藏族的傳統劇種，直到幾百年后的今天，仍有著無窮的魅力，是中華民族寶貴的文化遺產。,0,1.用自己的話寫一寫藏戲的形成及特色。 2.通過查閱資料或利用網絡了解其他地方的戲劇。,0,謝 謝