10 為人民服務,0,正確、流利、有感情地朗讀課文。 能正確讀寫“鼎、革命、利益”等字和詞語，聯系課文語境理解它們的意思。 理解課文內容。,學習目標,第一課時,導入交流,張思德：四川儀隴人，共產主義戰士，全心全意為人民服務的典范。1944年9月5日，他帶領戰士們在陜北安塞縣執行燒炭任務時，即將挖成的窯洞突然塌方，他奮力把戰友推出洞去，自己卻被埋在窯洞，犧牲時年僅29歲。,為人民服務是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。當時，抗日戰爭正處在十分艱苦的階段，有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況，講述為人民服務的道理，號召大家學習張思德同志完全徹底為人民服務的精神，團結起來，打敗日本侵略者。,0,1.自由朗讀課文，勾畫出本課的生字新詞，并嘗試著聯系上下文加以理解。 2.按自然段朗讀課文，注意生字讀音，記憶字形；多讀幾遍難讀的句子。,初讀感知,0,hn 鴻 毛,dn 鼎沸,chu 炊事員,鴻：鴻雁。鴻毛，鴻雁的毛。 輕如鴻毛：比喻微不足道。,炊：燒火做飯。,怎么讀寫下列字或詞語呢？,鼎 革命 利益 鴻毛 剝削 犧牲送葬 追悼 寄托 哀思 炊事員 精兵簡政 五湖四海 死得其所,怎么讀好文中這些句子呢？,我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。,中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”,請你按照劃分的節奏讀一讀。,我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。,中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過:“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”,想一想，毛澤東同志的這個演講是圍繞什么來講的？圍繞它講了哪幾個方面的意思？,黨的宗旨是完全、徹底地為人民服務。,人死的意義，或重于泰山，或輕于鴻毛。,“為人民服務”要堅持好的，改正錯的。,為了人民的利益要搞好團結，提高勇氣，不怕犧牲，互相愛護。,開追悼會可以寄托哀思，團結人民。,細讀感知,讀一讀，從這一自然段中找出與中心聯系最為密切的一句話，并勾畫出重點詞語。,學習第一自然段,我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。,學習第二自然段,自由朗讀課文，畫出中心句，并想一想，這一自然段是怎樣圍繞中心句進行論述的？,人總是要死的，但死的意義有不同。 （中心句）,你怎樣理解司馬遷的話？,人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。,司馬遷是我國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬遷創作了中國第一部紀傳體通史史記。他在史記中說道：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”,人總是要死的，有的人的死有價值、有意義，比泰山還重；有的人的死無價值、無意義，比鴻毛還輕。引用司馬遷的話，使論證更有說服力。,固：本來；或：有的人；于：比還。 鴻毛：大雁的毛，比喻很輕。,你還知道哪些人是為人民利益而死的？,雷鋒,焦裕祿,孔繁森,1.抄寫課后“讀讀寫寫”的字和詞語。2.背誦課文第2、4段。,布置作業,借助課文中的具體語言材料，體會“為人民服務”的意蘊，把“為人民服務”的種子播入學生的心田。 理清課文層次，初步領悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。 背誦課文。,學習目標,第二課時,復習鞏固,鼎 革命 利益 鴻毛 剝削 犧牲送葬 追悼 寄托 哀思 炊事員 精兵簡政 五湖四海 死得其所,細讀感知,思考：這一自然段是圍繞哪句話來論述的？是怎樣來論述的？,學習第三自然段,只要我們為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。,因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。,這段話共有幾句？每句說的是什么？句與句是怎樣連起來的？,我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。,“我們”要歡迎批評。,不管是什么人，誰向我們指出都行。,只要你說得對，我們就改正。,你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。,“我們”歡迎任何人的批評。,只要批評是正確的，“我們”就改正。,“我們”接受任何人提出的對人民有好處的辦法。,在這3句話中有幾組關聯詞語？請在書上畫出來，再讀讀這段話，用心體會這些關聯詞語的作用。,因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。,只要,就,如果,所以,因為,都,不,就,這段話巧妙運用關聯詞語，層層遞進，環環相扣。先說不怕批評，再說不講究批評的對象和方式方法，衡量是與非的標準只有一個，就是是否符合人民的利益。,學習第四自然段,思考交流：從這個自然段中，你讀懂了什么？,“共同的革命目標”是什么？,解放全民族，完全、徹底為人民服務。,我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。,這句話是說，革命斗爭不會是一帆風順的，必然要遇到艱難困苦。但是，為了人民的利益，為了民族的解放，“我們”就不能怕困難，要看到成績和光明，要樹立信心，鼓足勇氣。,一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。,“一切革命隊伍的人”都是為了一個共同目標走到一起的。因此，不論是干部對戰士，還是戰士對戰士，都要互相關心、愛護和幫助。這樣才能更好地團結起來，共同奮斗，實現共同的目標。,為什么,背一背,（ ）我們是為人民服務的，（ ），我們（ ）有缺點，（ ）不怕別人批評指出。（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。（ ）你說得對，我們（ ）改正。你說的辦法（ ），我們（ ）。（“ ”）這一條意見，就是黨外人士（ ）提出來的；他提得好，（ ），我們就采用了。只要我們為（ ），為（ ），我們這個隊伍就（ ）。,學習第五自然段,自由朗讀，邊讀邊想：為什么人死了要開追悼會？,用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結起來。,哀思：悲哀思念的感情。,最后一段寫了開追悼會是為了寄托哀思，團結全體人民。,總結拓展,提出觀點：完全、徹底地為人民服務,具體論證：,寄托哀思：使整個人民團結起來,正確的生死觀（引用）,正確的批評觀（舉例）,正確的團結觀（議論）,回顧全文，說說這篇演講稿是怎樣把“為人民服務”這個中心一層一層地表達出來的？,1.朗讀課文，背誦全文。 2.從課文中摘錄一兩句讓你感受深刻或你最喜歡的話，并聯系實際談談你的理解和體會。,布置作業,謝 謝