人教部編版(54制)六年級下冊語文18 青山不老 教學課件.pptx
18 青山不老,梁 衡,治理 歸宿 蕩漾 領悟 風雨同舟,字詞正音,zh,s,yn,w,zhu,讀讀寫寫,參天 樹梢 肆虐 盤踞 拐杖 蕩漾,參天: 肆虐: 盤踞: 歸宿: 勁挺: 淤泥: 蕩漾:,放肆地侵擾和殘害。,占據、霸占(某個地方)。,人或事物的最終的著落。,堅強有力地挺立著。,沉積的泥沙。,(水波)一起一伏地動。,詞語理解,(樹木等)高聳入天空中。,老人創造了怎樣的奇跡?(請從文中找出有關的句段加以說明),自讀課文, 思考問題:,原來狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝,現在綠意蕩漾的青山,1.我們盤腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪,風一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。,作者用比喻的方法,描寫了漫山遍野綠意盎然,林間松濤陣陣、葉間微泛綠波的畫面,喻示著老人投身山林、為改造山溝所做的巨大貢獻。,2.十五年啊,綠化了八條溝,造了七條防風林帶,三千七百畝林網,這是多么了不起的奇跡。 3.楊樹、柳樹,如臂如股,勁挺在山洼、山腰。看不見它們的根,山洪涌下的泥埋住了樹的下半截,樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的坡形,依著一層層的樹形成一層層的梯。,老人是在什么樣的情況下創造了這樣的奇跡的?,再讀課文,思考問題:,小組活動,四人小組分工合作,結合課文內容分析:老人在種樹造林的過程中遇到了哪些困難?,要點點撥,1.山溝的自然條件十分惡劣。 2.老人年老、瘦小。 3.生活條件艱苦。 4.同伴、老伴相繼逝世。 從課文中找出相關語句,大家一起來讀一讀,體會老人植樹的艱辛和精神的可貴。,知識鏈接,晉西北土地沙漠化日趨嚴重,屬于沙塵暴高發區,素有“一年一場風,從春刮到冬,無風三尺土,風起土滿天”的說法。這些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16個縣(區)的風沙帶,土地沙漠化面積每年都在增加。右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒,人可以沿坡直接上到城墻;五寨縣許多村莊,由于風沙侵害,每一二十年就被迫搬遷一次。由于氣候惡劣,植被稀少,從西伯利亞吹過來的強勁季風,經大同、朔州地區時把當地粒碎質輕的栗鈣土卷向高空吹向河北平原、京津地區。,我們應該如何理解“青山不老”的含義?,難點理解,1.是的,保住了這黃土,我們才有這綠樹;有了這綠樹,我們才守住了這片土。,黃土提供了綠樹成長所需的養料,而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土,使之不至于流失。這正如老人與青山是息息相關、不可分離的。這片青山養育了老人,而老人用自己一生的努力,創造了這片綠色的奇跡,作為對青山的回報。,2.他覺得種樹是命運的選擇,屋后的青山就是生命的歸宿。,面臨享福與吃苦的抉擇,老人毫不猶豫地選擇了開辟山溝、改造山林的艱苦之路,因為他知道這條山溝需要他不斷地種樹綠化,因此他愿意將自己的一生都奉獻給這山溝,將自己的生命都奉獻給這青山。,3.他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存,與日月同輝了。,“另一種東西”,表面上指的是這片綠洲,事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創造了無限的價值,生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張,而且將隨著青山永垂不朽。,青山是不會老的。,老人用自己的勤勞善良創造了這片綠洲,以有限的生命創造了無限的價值,生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張,而且將隨著青山永垂不朽,這是不會因為年齡的增長而變老的。這位普通老人讓我們領悟到:青山是不會老的。,謝 謝