臘八粥,01,學習目標,02,學習字詞,第一課時,1.會讀寫“膩、咽、匙”3個字；會讀寫“沸騰、唾沫、攪和”等7個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習文中人物對話的描寫方法。抓住重點詞句朗讀，了解人物的心理變化，理解課文內容。 3.通過人物動作、語言和心理活動的描寫，體會“八兒”一家的其樂融融，感知人物語言、情態描寫在文章表情達意中的妙處。,膩,咽,匙,沸騰 唾沫 攪和 濃稠 資格 稀爛 染缸,沈從文（19021988），原名沈岳煥，筆名休蕓蕓、甲辰、上官碧、璇若等，湖南鳳凰縣人。現代著名作家、歷史文物研究家、京派小說代表人物。撰寫出版了小說邊城長河等，以及唐宋銅鏡龍鳳藝術戰國漆器中國古代服飾研究等學術專著。,臘八粥是一種在臘八節用多種食材熬制的粥，也叫作七寶五味粥等，是一種由多樣食材熬制而成的粥，最早的臘八粥是紅小豆來煮，后經演變，加之地方特色，逐漸豐富多彩起來，包括大米、小米、薏米、紅棗、蓮子、花生、桂圓和各種豆類。,自由朗讀課文，思考：,作者圍繞臘八粥講了一件什么事？,課文可以分幾部分，分別講了什么？,第一部分,第二部分,（1）,（2-19）,寫人們對臘八粥的喜愛程度以及臘八粥熬煮時的樣子。,寫八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的情態。,1.會讀寫“膩、咽、匙”3個字；會讀寫“沸騰、唾沫、攪和”等7個詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。,第二課時,臘八粥,01,學習目標,02,學習課文,1.正確、流利、有感情地朗讀課文，學習文中人物對話的描寫方法。抓住重點詞句朗讀，了解人物的心理變化，理解課文內容。 2.通過人物動作、語言和心理活動的描寫，體會“八兒”一家的其樂融融，感知人物語言、情態描寫在文章表情達意中的妙處。,快速瀏覽課文，回答：,1.怎么做臘八粥？ 2.臘八粥的來歷是什么？ 3.母親為什么年年做臘八粥？,讀課文，思考：,你從哪里可以看出八兒急切想吃臘八粥？,默讀課文，思考：,1.作者是如何寫出八兒嘴饞的？ 2.畫出描寫八兒動作、神態和心理的句子。,把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁兒合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！,品讀句子,“呃”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。 看見了什么？,本文表現了一家人怎樣的情感？,課文小結,本文選自沈從文先生早年的小說臘八粥的前半部分。全文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的情態進行敘述，為人們展現了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景。,拓展與運用,你吃過臘八粥嗎？了解有關臘八粥的歷史嗎？查找有關資料，再與同學們交流。,1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.課下閱讀沈從文的邊城。,謝 謝