分數除法,第3課時,1.解下列方程。,2.找出單位“1”。并說說兩個量之間又怎樣的數量關系？,兔子總只數是單位“1”,梨樹棵數是單位“1”,從圖中，你知道了哪些數學信息？根據這些信息，你能提出什么問題？,分析：,第一小組計劃做多少個蝴蝶結？,方法一：,畫圖分析：,8個,計劃做x個,已做8個,把本組計劃看作單位“1”。,數量關系式為：,計劃做的個數,已做的個數,解：設第一小組計劃做x個蝴蝶結。,答：第一小組計劃做20個蝴蝶結。,分析：,第一小組計劃做多少個蝴蝶結？,方法二：,算術法。,8個,把本組計劃看作單位“1”，未知。,數量關系式為：,已知量,已知量占單位“1”的幾分之幾,答：第一小組計劃做20個蝴蝶結。,單位“1”的量,分析：,第二小組有6人，是第一小組人數的 。第一小組有多少人？,方法一：,畫圖分析：,把第一小組的人數看作單位“1”。,數量關系式為：,第一小組的人數,第二小組的人數,解：設第一小組有x人。,答：第一小組有8人。,第一小組：,第二小組：,人,6人,分析：,方法二：,根據除法的意義解答。,把本組計劃看作單位“1”，未知。,數量關系式為：,第二小組有6人，是第一小組人數的 。第一小組有多少人？,第二小組的人數,第一小組的人數,答：第一小組有8人。,分析：,第二小組有6人，是第一小組人數的 。第一小組有多少人？,解：設第一小組有x人。,答：第一小組有8人。,如何檢驗方程的解？,方程左邊=,=方程右邊,所以，方程的解正確。,“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的實際問題,規范解答：,一個施工隊開鑿一條隧道，第一個月開鑿了30米，第二個月開鑿了24米，兩個月共開鑿了這條隧道的 。這條隧道長多少米？,1.看圖列式計算。（選自同行課課100分過關作業P43第2題）,（1）48 2 9 = 216（千米）,（2）56 2 7 = 196（件）,2. （選自同行課課100分過關作業P43第5題）,72 4 9 = 162（頁）,3.（選自同行課課100分過關作業P44第4題）,600 2 5 = 1500（毫升）,4.（選自同行課課100分過關作業P44第5題）,（1）150 15 16 = 160（厘米）,（2）160 8 9 = 180（厘米