愛護(hù)眼睛和耳朵【課時安排】2課時【教學(xué)目標(biāo)】1情感與態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生懂得要像愛惜自己的生命一樣愛惜自己的眼睛和耳朵，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。2行為與習(xí)慣通過交流和體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼、用耳習(xí)慣。3知識與技能知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護(hù)眼、護(hù)耳的知識，并在日常生活中應(yīng)用。4過程與方法通過趣味故事，展現(xiàn)兒童的現(xiàn)實生活場景，在交流的實踐體驗中，了解關(guān)于眼睛、耳朵等五官的科普知識，學(xué)會保護(hù)自己的五官。【教學(xué)重難點】1通過交流和體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼、用耳習(xí)慣。2知道眼睛和耳朵的重要性，初步了解護(hù)眼、護(hù)耳的知識，并在日常生活中應(yīng)用。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：1根據(jù)教材內(nèi)容制作相關(guān)的多媒體課件。2了解本班學(xué)生在用眼、用耳方面的實際情況。學(xué)生準(zhǔn)備：查找愛護(hù)眼睛和耳朵的相關(guān)資料。【第一課時】【教學(xué)過程】一、猜謎語，導(dǎo)入話題1猜謎語上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠(yuǎn)不見面。2教師小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌頭是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通常把它們叫做五官。如果沒有它們，我們的生活會有很多不便。3情境體驗蒙眼走路。塞耳傳聲。（用耳塞將雙耳塞住，進(jìn)行傳話游戲）4從剛才的體驗活動中，你們感受到了什么？5過渡：是啊，生活中如果沒有眼睛和耳朵，我們將寸步難行。課本里有一個叫壯壯的小朋友，卻不懂得怎么去愛惜他們。二、走進(jìn)故事屋1播放視頻大耳朵和小眼睛。傾聽小眼睛的控訴：壯壯老用臟手揉眼睛，邊走路邊看書，長時間玩電腦游戲。傾聽大耳朵的控訴：壯壯老用棉簽掏耳朵，長時間、高音量地用耳機(jī)聽音樂。2小組評議，集體交流大耳朵和小眼睛為什么那么氣憤？想想壯壯這樣做會對自己的眼睛和耳朵造成什么傷害？3你們的眼睛和耳朵有過這樣的遭遇嗎？4生活中，還有哪些行為會傷害我們的眼睛和耳朵？5不注意愛護(hù)眼睛和耳朵，眼睛和耳朵就會得各種疾病，請聽聽醫(yī)生是怎么說的。三、護(hù)眼、護(hù)耳交流會1眼睛、耳朵受到傷害，會造成視力、聽力下降，甚至?xí)忌线@樣那樣的眼病和耳病，給我們的生活帶來很多不便。那么我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)我們的眼睛和耳朵呢？你知道哪些護(hù)眼、護(hù)耳的學(xué)問？2小組討論，交流護(hù)眼、護(hù)耳高招。3以小組為單位，派代表上臺交流，比一比哪一組的護(hù)眼、護(hù)耳高招多。四、活動總結(jié)：1分享收獲學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么收獲呢？2教師總結(jié)眼睛和耳朵是我們?nèi)梭w的重要器官。眼睛是認(rèn)識世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。小朋友們要注意用眼和用耳的衛(wèi)生，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛和耳朵的良好生活習(xí)慣。【第二課時】【教學(xué)過程】一、課前小調(diào)查1小組成員之間交流課前的小調(diào)查成果生活中有哪些不良的用眼、用耳習(xí)慣。2每組選派代表上臺交流。3你在這些方面做得怎么樣？爸爸媽媽給你提了哪些好的建議，教給你哪些方法？4夸一夸：我們的家人或朋友，他們是怎么愛護(hù)自己的眼睛和耳朵的？5教師小結(jié)。二、走進(jìn)“體驗館”1播放根據(jù)“體驗館”內(nèi)容制作的多媒體課件。2小組討論，在交流的基礎(chǔ)上學(xué)著做一做、練一練。（1）當(dāng)眼睛疲勞、耳朵進(jìn)水、聽到噪音時，我們該怎么樣做？（2）你會正確地擤鼻涕嗎？試試看。（教師補(bǔ)充介紹捏住鼻子兩側(cè)擤鼻涕容易引發(fā)中耳炎的知識）（3）除了書本上介紹的方法，你有自己的好辦法、好經(jīng)驗嗎？說一說，做一做。3小組推薦代表匯報并演練。4教師根據(jù)學(xué)生演練情況進(jìn)行有針對性的小結(jié)。三、做愛眼、護(hù)耳小天使1播放眼保健操視頻。（1）學(xué)生現(xiàn)場做一做，同桌互相檢查做得對不對。（2）教師再次播放眼保健操視頻，指導(dǎo)學(xué)生找對穴位，將動作做正確，學(xué)生說說感受并自覺糾正動作。2跟著視頻一起學(xué)做耳操（摩耳輪、拉耳垂、拔雙耳、鳴天鼓、摩全耳）。（1）分小組練習(xí)，互幫互學(xué)。（2）小組展示，其他小組成員進(jìn)行評價。3 / 3