第4課 日本明治維新一、學習目標：1通過對明治維新背景、內容、性質和作用的學習，培養學生了解整個歷史事件的能力。2、通過與中國戊戌變法、俄國1861年改革對比，培養學生的分析、比較能力，以及應對中考題的答題方法。3.通過明治維新對日本產生巨大影響并聯系大化改新的學習，教育學生善于學習別人的長處，國家要進一步對外開放。二、教學過程1、導入新課出示漫畫，日本有羊變成獅子的原因，引出明治維新。1、19世紀中期日本面臨著怎樣的狀況？四個字概括并闡述觀點。內憂外患內憂：幕府統治出現危機，實行閉關鎖國政策，資本主義經濟發展受到阻礙外患：美國扣開日本大門，出現民族危機。2、在這種背景下，日本的哪個階層擔負起挽救民族危亡的任務？他們是如何做的？倒幕派； 發起倒幕運動，推翻幕府統治，支持明治天皇改革。學生閱讀后回答問題：1、回憶大化改新內容，結合圖二思考：日本兩次向外學習的目標有何不同？出現這種變化的原因是什么？說明日本民族有什么樣的特點？不同：大化改新學習中國隋唐制度，明治維新學習歐洲先進技術文化原因：隋唐時期中國是世界大都市，文化先進，近代中國落后，遭受外來侵略特點：日本是一個善于學習和模仿的民族2、日本“天皇制“剛開始是一種中央集權制度，那么明治維新內容中，哪一點反映了加強中央集權的目的？“廢藩置縣”，加強中央集權3、 明治維新后，日本迅速邁入了近代化。在其改革措施中，最能推動日本邁入近代化的哪一點？引進西方技術，鼓勵發展近代工業。4、 出示2011年呼和浩特22題，回答出日本明治維新的背景因素，并說明其對社會進步產生的影響。三板書設計：1、原因：內因：幕府的專制統治阻礙日本資本主義的發展。 （根本原因）外因：美國等國的入侵。2、前提：倒幕運動推翻了幕府的統治。3、時間：1868年起（人物：明治天皇）4、性質：具有資產階級性質的改革（同俄國）5、目的：鞏固明治政府統治，變法圖強、富國強兵。6、措施：政 治 上：廢藩置縣，加強中央集權；取消武士特權。經 濟 上：殖產興業，鼓勵發展近代工業,允許土地私有和買賣。（經濟上的措施最能體現明治維新的性質。）軍 事 上：實行征兵制文化教育：提倡文明開化，實行強制性義務教育。課堂檢測： 一、單項選擇題：1、日本出現明治維新的根本原因是（ ）A、人民的反抗 B、西方的入侵C、資本主義生產關系的形成及影響 D、幕府的腐朽統治2、“國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富則系于物產之多寡，而物產之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業”。在這一思想指導下，日本明治政府采取了 （ ）A廢藩置縣，取消武士特權 B改革上地制度，承認土地私有C大力發展近代工商業 D推行“文明開化”政策3、洋務運動和明治維新都對本國歷史進程產生了重要作用，其作用的相同之處是（ ）A.擺脫了民族危機 B.走上了資本主要道路C.促進了資本主義發展 D.逐步實現了國家富強4、19世紀60年代是資本主義制度鞏固與發展的重要時期。但下列發生在這一時期的歷史事件中，沒有體現時代發展主流的是（ ）A美國南北戰爭 B俄國1861年改革 C日本明治維新 D中國洋務運動5.世紀下半期，日本進行明治維新 （ ）主張向西方學習，富國強兵 廢藩置縣，改變了地方行政區劃 徹底鏟除了封建制度 使日本走上了資本主義道路A B C D 6日本明治維新最主要的作用是 （ ）A改變了日本閉關鎖國的政策 B使日本逐漸成為資本主義國家C加強了日本政府的中央集權 D使日本保留了不少封建殘余