教學內容第4課日本明治維新教學目標【知識與能力】了解幕府統治的危機;簡述明治維新的主要內容及意義,探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中的作用。【過程與方法】通過引導學生比較日本明治維新與俄國1861年改革的異同,培養學生運用歷史唯物主義觀點認識歷史現象的能力;學會使用比較法、看圖學習歷史法、小組合作法來分析歷史問題。【情感、態度與價值觀】明治維新成為日本民族振興的轉折點,日本通過改革實現強國之路;認識改革是社會發展的動力，堅持改革創新的理念。教學重點明治維新的內容及其意義。教學難點明治維新后日本社會發生的巨大變化及改革的局限性。教學方法圖示法，閱讀自主學習法，比較分析法，合作探究，多媒體互動課時1課時教學設計一、新課導入展示一組圖片（19世紀中期的英國、美國、俄國、中國），引導學生回憶19世紀中期世界發展趨勢：資本主義進一步發展、西方列強加強了對外侵略擴張逐步確立對世界的統治。引導學生關注19世紀中期的日本是怎樣的？二、新課講授【背景】(一)德川幕府與鎖國時代(多媒體展示:課本第14頁明治維新前的日本圖及第15頁明治維新前日本社會等級制度示意圖)補充一段文字材料，教師提問:結合材料和課本內容思考19世紀中期日本面臨著怎樣的狀況,用四個字概括并闡述觀點。學生回答:內憂外患。內憂,幕府統治出現危機,實行鎖國政策,資本主義經濟發展受到阻礙;外患,1853年和1854年,美國海軍叩開日本大門,日本被迫在不平等條約上簽字,開放港口。西方國家接踵而至,幕府統治發生動搖。歸納課文中外來侵略給日本帶來了怎樣的變化：日本經濟受到沖擊,手工工場倒閉。日本黃金大量外流,引起市場混亂,物價飛漲。農民、城市貧民和下級武士的處境不斷惡化。歸納：內憂：幕府封建統治嚴重阻礙了日本社會、經濟的發展（社會危機）根本原因外患：以美國為首的西方列強的侵略（民族危機）活動設計1：19世紀中期的日本面臨怎樣的形勢？與同時期哪國歷史相似？(二)前提條件：倒幕運動隨著內憂外患的不斷深化，日本人民將矛盾的焦點放在了德川幕府身上。教師提問:在這種背景下,日本的哪個階層擔負起了挽救民族危亡的任務?他們是如何做的?學生回答:中下級武士。他們發起倒幕運動,推翻幕府統治,支持明治天皇改革。教師提問:此階層的活動是否取得成功?倒幕派與中國維新變法時期的維新派相比有何不同?學生回答:成功了。日本倒幕派掌握實權,得到人民和部分實權派支持,通過武裝推翻舊政權。稱為明治維新的重要前提。中國的維新變法依靠沒有實權的皇帝,不敢發動群眾,維新派力量弱小。1868年,倒幕派在京都發動“王政復古”政變,支持睦仁天皇親政,強令幕府將軍“辭官納地”。同年,倒幕派粉碎了幕府的武力反撲,結束了幕府統治,改年號為“明治”。1689年,日本首都遷到東京。教師引導:倒幕派推翻幕府統治。明治天皇順應時代的潮流進行革新運動。【改革】(三)明治維新回憶大化改新的內容，思考日本民族有什么樣的特點?日本是一個善于學習和模仿的民族。閱讀課本，并結合相關圖片材料完成活動設計2的表格（表格見活動單）材料一大凡國之強弱,決定于人民之貧富,貧富則系于物產之多寡,而物產之多寡又起因于是否鼓勵于人民之工業。大久保利通材料二國基在于人才,人才在于教育。木戶孝允1. 政治上,廢藩置縣,實現中央集權;2. 軍事上,實行征兵制,建立新式軍隊3. 經濟上,推行地稅改革,以“殖產興業”為口號,大力發展近代經濟;4. 社會生活上,提倡“文明開化”,向西方學習,改造日本的教育、文化和生活方式。分析總結：最能體現改革是資產階級性質的內容是：殖產興業，大力發展近代經濟最有利于日本長遠發展的是：改造日本教育【影響】教師補充一段材料：如何理解材料？有人說：“日本近百年來奇跡般的成功和第二次世界大戰中幾近毀滅性的失敗，都同時孕育在明治維新中”。 1. 積極影響：明治維新是日本歷史發展的重要轉折點使日本迅速走上了發展資本主義的道路,實現了富國強兵,開始躋身資本主義強國之列;運用圖片、視頻等史料證實明治維新對日本產生的強大作用2. 消極影響：明治維新保留了大量舊制度的殘余,軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后,很快走上了對外侵略擴張的道路。結合中國歷史說一說日本明治維新對中國的影響？日本強大起來后,發動了甲午中日戰爭,大大加深了中國的半殖民地化程度,使中國的民族危機空前嚴重。日本的崛起刺激了中國開始向政治近代化方向邁進,為此中國發起了戊戌變法運動。活動設計3：合作探究明治維新和中國戊戌變法運動一成一敗的原因？思考日本明治維新對中國現代化建設有何積極的借鑒意義：改革是社會發展的動力，堅持改革開放；善于學習世界先進文明，重視教育,培養人才。思考比較19世紀中期的俄國和日本改革的異同點？課堂總結從17世紀-19世紀中期，發展資本主義成為時代趨勢，走上資本主義道路的方式主要有改革和革命。19世紀中期資本主義的范圍擴展到亞洲，日本成為亞洲第一個走上資本主義道路的國家，給世界帶來了巨大的影響。板書設計一、 背景二、 改革三、 影響作業自主學習教學反思