第一單元 殖民地人民的反抗和資本主義制度的擴展,第四課 日本明治維新,鐮倉幕府,室町幕府,德川幕府,幕府統治,第4課 日本明治維新,傀儡,擁有最高權力,封建統治階級,日本封建等級制度示意圖,被統治階級,第4課 日本明治維新,現在的三井家，在江戶有三座大店鋪，雇傭著一千多名伙計。據說每天的生意，要做到黃金二千兩以上，才算好生意。黃金二千兩，也就是白米五千袋。五千個農民一整年的辛苦耕種，才能繳上貢米五千袋此外，三井家還有許多田地，租米收入每年多達黃金二萬兩江戶以外，三井家在大阪等地方都有分店；此外還有分布在各藩的經銷店 -世事見聞錄,第4課 日本明治維新,幕府成為眾矢之的,名義首腦、無實權,掌握實權,部分大名從事工商業，不滿幕府統治阻礙資本主義發展。,經濟狀況惡化，不滿情緒增強,生活日益貧困，不斷進行反抗斗爭,經濟實力增強，政治權利較少,第4課 日本明治維新,一、除特許船只以外，嚴禁其他船只駛往國外。 二、除特許船只以外，不得派遣日本人至外國。如有偷渡者，應處死罪，偷渡船及船主，一并扣留。 五、發現耶穌教教士者，應予以褒賞。告發人之功績優良者，賞銀百枚。其他告發人，依其忠行情節，酌量褒賞。 十五、五處之商人限于7月20日以前抵達長崎。遲到者不列入分配額中。 -譯文據中川清次郎著西力東漸本末,閉關鎖國,第4課 日本明治維新,1853年,浦賀港,日美親善條約,民族危機嚴重，日本面臨淪為半殖民地的危機,美國艦隊登陸日本,第4課 日本明治維新,1.倒幕派的主要力量有哪些？ 2.武裝倒幕的經過如何？ 3.倒幕的結果怎樣？,第4課 日本明治維新,第4課 日本明治維新,未曾有之變革，朕當身先率眾，誓于天地神明，以大定國是，立保萬民之道。爾等亦須本此旨，同心努力。,五條誓文,廣興會議，萬機決于公論； 上下一心，大展經綸； 官武一體以至庶民，各遂其志，務使人心不倦； 破例來之陋習，基于天地之公道； 求知識于世界，大力振興皇基。,建立資產階級代議制,廢除舊體制,學習西方先進的資本主義文明,根本目的：鞏固明治政府的統治,第4課 日本明治維新,“自己認為，要打倒幕府建立天皇政治，而且那一事業也大體完成，干了我們應當干的事。但是以后就實在為難了。”,大久保利通,第4課 日本明治維新,1871年11月至1873年9月，以巖倉具視（外務卿，相當于外交部長）為特命全權大使的使節團前往歐美12個國家考察。,假如你是使節團的一員，你想了解哪方面的信息，并說明理由。,第4課 日本明治維新,他們在英國先后訪問了倫敦 、利物浦 、伯明翰 、格拉斯哥等二十多個重要城市。考察的項目包括：（一）政府機構 、議會 、法院 、監獄等等 ；( 二 ) 軍事工業 、重工業等部門的兵工廠 、造船廠 、機器制造 廠 ，蒸汽機制造廠 、鋼鐵廠 、煉銅廠 、煤礦 、鹽井等等 ；（三）紡織、化學、食品及其他工業部門的棉 、毛紡織廠 、玻璃板制造廠 、蘇打廠 、瓦斯廠、糖廠、啤酒廠、餅干廠、造紙廠、陶瓷廠、印刷廠等等 ；（四）商業 、金融機構 ，如公司 、市場 、商行 、銀行 、交易所等等 ；（五）城市設施，如學校 、博物館、醫院 、動物園 、植物園、天文臺 、展覽館 、報社等等 ；（六）軍事方面的兵營 、要塞 、海 、陸軍演習等等。,英國參觀內容,第4課 日本明治維新,第4課 日本明治維新,東 京,京 都,大 阪,三府七十二縣,廢藩置縣,掃除了資本主義發展的阻礙,第4課 日本明治維新,茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規定于地契調查完畢后，按土地價格取其3%，作為地稅。 明治政府1873年頒布的條例,殖產興業，發展資本主義,促進資本主義發展,第4課 日本明治維新,明治時期的小學課堂,明治時期教育普及率,發展了近代教育 培養了資本主義的建設人才,第4課 日本明治維新,革除了舊習，減輕了改革的阻力,第4課 日本明治維新,“茍有國則有兵備，有兵備則人民不得不各就其役。” 1872年征兵告諭,增強了日本的軍事力量,第4課 日本明治維新,第4課 日本明治維新,性質：自上而下的資產階級改革。,第4課 日本明治維新,材料二 明治天皇政府為鞏固地主資產階級政權，加強對軍隊的直接控制，重申軍隊直屬天皇，還利用孔孟思想和武士道精神控制軍隊，使之誓死效忠天皇。百卷國際公法不如數門大炮，幾冊和親條約不如一筐彈藥各國交際的道理只有兩條：一是消滅別人，一是為他人所滅. 日本帝國主義的興亡,材料三 1879年頒布的教學大旨中規定：“教學之要務在于闡明仁義忠孝，”強調日本教育要根據祖宗的訓典，培養忠孝仁義的思想品德，完成對臣民的教育任務。1890年，天皇下達教育敕語。規定日本的教育目的是教育臣民“重國憲”，“遵國法”，“義勇奉公，以輔佐天壤無窮之皇運。” 安秀玲析曰本明治維新教育改革及其歷史作用,局限性：改革不徹底保留了大量的封建殘余 。,作用：對內，使日本走上了資本主義道路，并不斷強大； 對外，使日本擺脫了淪為半殖民地的危機，成為亞 洲近代唯一民族獨立國家。,第4課 日本明治維新,改革后日本走上了對外侵略擴張的道路。,第4課 日本明治維新,明治初年的日本統治者和知識界激起奮發圖強，迎頭趕上的決心，并極力推進“西方化”進程。甚至激進地要求全面“西方化”，對“洋學”崇拜不已。但是，由于當時日本生產力水平低下，這使落后的日本在西方高度發達的工業文明面前顯得力不從心。日本人又不得不把眼光放低下來，從本國的國情和實際出發，消化、吸收、運用西方教育模式與教育文化。 賈紅霞淺論明治維新教育改革的歐化之路,西服流行的同時，和服被當作最華麗的禮服保留下來；酒吧多起來了，茶室依然是人們的精神凈地；西洋歌劇開始唱響，能劇和歌舞伎在走向極致；當油畫開始絢麗奪目時，日本的浮世繪也成為世界繪畫的一大流派。 大國崛起解說詞,改革的動力是西化。英國模式自然作為鐵路、 電信、公共建筑和市政工程、紡織工業以及許多商業方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當然還是學習英國，大學則歸功于美國。 （英）艾瑞克霍布斯鮑姆資本的年代,開放帶來進步，封閉必然落后。中國開放的大門不會關閉，只會越開越大。,中國要永遠做一個學習大國，不論發展到什么水平都虛心向世界各國人民學習，以更加開放包容的姿態，加強同世界各國的互容、互鑒、互通，不斷把對外開放提高到新的水平。,第4課 日本明治維新,國家之魂，文以化之，文以鑄之。我們要立足中國，面向現代化、面向世界、面向未來，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，不斷提高人民思想覺悟、道德水平、文明素養，不斷鑄就中華文化新輝煌。,授課老師：俞靜紅 江蘇省錫山高級中學實驗學校,內憂,外患,政治,文化教育,經濟,軍事,倒幕運動,明治維新,日本走上資本主義道路,第4課 日本明治維新