觀察物體,從圖中，你知道了哪些數學信息？,根據這些信息，你能提出什么問題？,3個同學從不同的方向觀察一組物體。,每個同學看到的是什么形狀的圖形？,情境引入,活動要求：,2、觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要與被觀察面平視)。,下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？,前面,側面,上面,交流觀察結果：,下面幾幅圖分別是誰從哪個方向看到的？,交流觀察結果：,是從前面看到的,是從側面看到的,是從上面看到的,觀察方向不同，觀察到的圖形也不同。,1、以小組為單位，先利用老師提供的學具(立方體木塊)擺出圖 ，再從不同的位置進行觀察，并把每次看到的圖形畫下來。,2、觀察物體時，要選擇最佳的觀察角度(眼睛要平視)。,活動要求：,先擺一擺，再從前面、側面和上面看一看，你有什么發現？,從前面看,形狀不相同。,先擺一擺，再從前面、側面和上面看一看，你有什么發現？,從側面看,形狀相同。,先擺一擺，再從前面、側面和上面看一看，你有什么發現？,1.分別是從哪個位置看到的？用線連一連。（選自課本P67第2題）,上面,前面,側面,隨堂小測,上面,側面,前面,左側面,前面,上面,2.擺一擺，看一看，分別是從哪個方向看到的？（選自課本P67第3題）,3.看一看，填一填。（選自課本P67第4題）,25+4=29（棵）,4,5,4.（選自課本P67第6題）,5.填一填（選自同行課課100分過關作業P38第5題）,4,5