小小建筑師教案教學目標：1、認識各種形式的房子，學習簡單的搭房子方法，培養學生綜合運用美術知識、技能的能力以及美術實踐能力、探究能力。 2、 本課以游戲、參與、感受與體驗為主，在審美體驗、探究過程中發現樂趣。教學重、難點：重點：選用不同的材料，探究表現做房子的方。難點：材料的運用與表現方法的選擇。教學過程：一、導入引導學生回憶童年地搭積木的樂趣，開展搭積木的比賽，評一評誰的積木造型最美。用游戲導入法導入新課。二、引導階段學生欣賞課本上的范圖。小組討論：學生談談收集到的有關房建知識或在生活中的審美體驗。教師講述課本上幾種房子（如土樓、蒙古包）的相關知識，重點介紹其中的一種，激發學生學習、探究中外建筑文化的興趣。 三、發展階段每個學生用一張白紙，嘗試用這張紙采用折、剪、插、接、粘等方法制作一間造型獨特的房子，然后教師示范門、窗的剪法、折法。（學生自由選擇伙伴交流，觀摩，根據反饋意見及時調整作品。）學生拿出各自準備的材料，自由組合，集體創造制作一間房子。教師幫助學生合理分工，合作的學生一起討論，一起動手，共同完成作品，并作好小組匯報準備。（學習小組匯報學習成果。學生自評、互評相結合，評一評哪一個小組的房子最有特色。）學生拿出課前自制的作品上講臺給全班同學介紹構思、材料運用、制作方法。教師對所有參與此項實踐活動的學生的學習態度和作品給以肯定，以表揚為主，給以建設性意見。四、拓展把做好的房子擺成村落，大家一起到村子里游玩。五、收拾與整理六、課學小結對房建知識的探究、材料運用與表現方法的探究進行總結