圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)回顧與整理知識(shí)梳理你知道這些圖案分別用什么方法設(shè)計(jì)出來的嗎？軸對(duì)稱平移旋轉(zhuǎn)、放大或縮小圖形運(yùn)動(dòng)可以設(shè)計(jì)出美麗的圖案復(fù)習(xí)導(dǎo)入觀察下面兩幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了哪些對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象？支撐的兩根杠桿沿中間的支柱對(duì)稱。運(yùn)動(dòng)員繞支點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。輪船在海面上平移。意義特點(diǎn)畫法一個(gè)圖形，如果沿一條直線對(duì)折，直線兩邊的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等。先確定各對(duì)稱點(diǎn)的位置，再連線。軸對(duì)稱知識(shí)梳理1條3條2條4條無數(shù)條正方形菱形1條1條1條無數(shù)條1條1條2條常見圖形的軸對(duì)稱數(shù)量意義特點(diǎn)要素畫法在同一平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移。平移不改變圖形的大小和形狀，只是圖形的位置發(fā)生變化。一是移動(dòng)的方向，二是移動(dòng)的距離。要先確定方向，再確定平移的距離。圖形的平移圖形平移兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：平移的距離平移的方向意義特點(diǎn)要素畫法在平面內(nèi)，一個(gè)圖形繞一點(diǎn)沿一定方向轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫圖形的旋轉(zhuǎn)。不改變圖形的形狀和大小。只是圖形的位置發(fā)生改變。一是中心點(diǎn)，二是旋轉(zhuǎn)方向，三是旋轉(zhuǎn)角度。先弄清楚旋轉(zhuǎn)的方向與角度，然后圍繞中心點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。圖形的旋轉(zhuǎn)意義特點(diǎn)畫法按一定比例，將一個(gè)圖形放大或縮小，叫做圖形的縮放。圖形的放大：比值大于1，如3:1。1.看比例，確定放大還是縮小。2.算出放大或縮小后圖形對(duì)應(yīng)的邊長(zhǎng)。3.畫出圖形。圖形的縮?。罕戎敌∮?，如1:2。圖形的放大與縮小圖形運(yùn)動(dòng)之間的異同點(diǎn)名稱平移與旋轉(zhuǎn)圖形的放大與縮小不同點(diǎn)相同點(diǎn)不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。不改變圖形的形狀，只改變圖形的大小。都不改變圖形的形狀。圖形運(yùn)動(dòng)之間的異同點(diǎn)ABCD（1）畫出上面兩個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。（2）將畫好的圖形向下平移5格。（3）將畫好的圖形繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。按要求在方格紙上畫圖將圖形的每條邊放大到原來的2倍。4cm4cm6cm按要求在方格紙上畫圖將圖形的長(zhǎng)和寬分別縮小到原來的。6cm9cm6cm4cm下面是用紙做成的小旗，想象一下，快速旋轉(zhuǎn)小棒，小旗轉(zhuǎn)動(dòng)一周會(huì)形成哪個(gè)圖形，用線連起來。鞏固練習(xí)哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？無數(shù)條完成下面的軸對(duì)稱圖形，并計(jì)算每個(gè)圖形的面積。（每個(gè)方格的邊長(zhǎng)表示1厘米）圖1面積：112=12平方厘米圖2面積：（4+10）22+43+432=14+12+6=32平方厘米OABC將A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90得到B，再將B向右平移7格得到C，然后畫出C的軸對(duì)稱圖形。畫一畫。（1）將小旗向上平移12格（2）將圖形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)9012格在方格紙上按要求畫圖。將圖形向右平移四格。在方格紙上按要求畫圖。將圖形繞點(diǎn)M順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90。M課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時(shí)練中選取