機器人教案 教學目標： 知識與技能： 1、 通過觀察讓學生認識機器人。 2、 學習運用想象進行繪畫，初步感知設計的概念。 過程與方法： 能通過與其他人交流,改進本組的設計方案。 情感態度與價值觀： 能客觀的評價別人的設計方案，能舉例說明機器人將會給人類社會的發展帶來哪些好處和問題，能判斷周圍哪些事物屬于機器人。培養學生快樂、積極地參與學習活動、樂于與他人合作，具有探究意識和交流能力。 教學重點： 能通過與其他人交流,改進本組的設計方案。 教學難點： 能舉例說明機器人將會給人類社會的發展帶來哪些好處和問題，能判斷周圍哪些事物屬于機器人。 教學過程： 1、 談話導入： 同學們，知道什么事機器人嗎？見過嗎？說到機器人，大家肯定不陌生,對吧?誰來簡單說說你在哪里見過什么樣的機器人?其實，機器人是人類創造的最奇妙的工具，是人類智慧的結晶。這節課,我們就一起暢游機器人王國,進一步了解和認識機器人,好嗎?板書課題機器人。 2、 認識機器人: 1、 同學們通過課外閱讀、看電視、上網等多種途徑，搜集了好多有關機器人的資料和圖片，下面我來考考大家：你知道世界上第一個機器人是由哪個國家制造出來的嗎?（美國制造出第一個機器人，從此揭開了人類研制機器人的序幕。現在,我們人類已擁有一個龐大的機器人家族。今天,我們一起阿里認識，知道學生看圖。讓我們逐一認識他們。欣賞完了書上的圖片,同學們一定也有不少關于機器人的資料向大家匯報吧,你知道哪些機器人,它們能幫我們干什么?誰來介紹一下。 2、 學生交流。說一說自己對機器人有哪些了解。 (如：全自動洗衣機、自動門、電視、電腦,許多高科技家用電器都屬于機器人。) 3、 現在,我們來概括一下,機器人在哪些領域發揮著重要作用?給人類帶來了哪些積極影響?(學生交流，幫助總結:軍事、勘探、醫學、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環境污染) 3、 拓展應用 1、 我們的生活中,還有許多領域無法進入,還有許多謎團沒有解開,許多夢想沒有實現。你認為還有什么地方需要機器人呢? 2、 假如讓我們來設計一個能夠幫助我們學習的機器人，你將怎樣進行設計呢？鼓勵學生大膽想象。（設計可以展開合理大膽的想象。可以設計一種新式的與眾不同的機器人,也可以在原有基礎上進行改造,形成新的機器人。） 3、 設計機器人是一種創新活動,它需要我們展開自己的想象,放飛自己的思維,不斷構建自己的夢幻。 4、 小結 機器人對于我們來說，是一個比較陌生的事物，我們只有認真學習科學知識，將來才能充分發揮我們的聰明才智，制造出更多對人類有用的機器人。 5、 作業 選擇書上的一個機器人，照樣子畫下來