兒童樂園教案教學目標：1、通過回憶、想象，創造性地表現兒童樂園的情景，體驗造型表現的樂趣，提高學生的藝術感受能力和藝術表現能力。2、培養學生的想象與創造表現能力，激發學生對美好生活的熱愛。教學重難點：教學重點：引導學生通過回憶、聯想，用記憶與創作相結合的方法表現一幅以兒童樂園為主題的畫。教學難點：運用各種手法表現有創意的兒童樂園。教學過程：一、創設情境，回憶體驗。1、播放有關兒童樂園的錄像，引發學生學習興趣。2、提出問題，引發學生對兒童樂園的記憶和感受，讓學生結合生活經驗，激發強烈的探究興趣。導入新課。二、小組交流，大膽表現。1、學生小組討論：你居住的地方有兒童樂園嗎？你去過兒童樂園嗎？你家附近什么地方最好玩？2、學生談談自己對兒童樂園的體驗與感受。三、師生互動，發現探討。1、教師通過豐富的圖片和視頻資料，引導學生觀察、了解、欣賞兒童樂園里的各種游樂設施和孩子們玩樂的場面，滿足學生的直觀感受。2、學生分小組討論交流后暢談自己的想法。3、教師小結學生的討論結果。四、自主表現，合作交流。1、開展“我是小小樂園設計師”競賽活動。2、教師鼓勵學生大膽創作，敢于表現。3、學生采用多種美術形式來表現記憶中或想象中的兒童樂園。4、教師鼓勵學生開展合作學習。五、展示評價1、舉辦作品展示會。學生相互展示作品，相互欣賞，談感受，提建議。2、設置“最佳設計獎”和“最有創意獎”來激發學生的參與熱情。六、課后拓展建議學生在家長的幫助下開展“發現美觀的物象”社會調查研究活動，鼓勵學生多多觀察生活，發現美的存在