未來生活教案教學目標：1、情感目標：對生活的熱愛，對理想的追求。2、知識目標：對“未來生活”這個主題的想象畫的創(chuàng)作。3、能力目標：想象思維能力的培養(yǎng)，畫面的組織及涂色的方法。4、發(fā)展目標：熱愛科學，努力學習科學文化知識，為祖國美好的未來而奮斗。教學重難點：教學重點：啟發(fā)學生想象思維，開發(fā)創(chuàng)造能力，創(chuàng)作出一幅關于未來的想象畫。教學難點：啟發(fā)學生想象思維，激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。教學過程：（一）導入階段：、請同學們想一想，一百年之后我們人類的生活會是怎么樣的？小學生還是坐在這樣的教室學習嗎？、一百年之后除了地球，我們人類還到什么樣的地方住呢？城市的景觀跟現(xiàn)在會有什么不同？那時候會使用什么樣的交通工具？（二）發(fā)展階段：、教師演播節(jié)選的科幻影片，激起學生對未來生活的更多的思考。用直觀的圖像把學生引入課題，使學生對于未來的聯(lián)想有一些具象的參考。、師生共同欣賞、分析、探討課本上的科幻畫作品，在教師的提問引導下，學生再次展開對未來生活的聯(lián)想，從而對這節(jié)課的繪畫創(chuàng)作內容有明確的思路。你喜歡哪一幅畫？為什么？看了這些作品你有什么想法呢？如果讓你來畫一幅表現(xiàn)未來生活的畫，你想怎么樣去畫呢？（三）強化階段：、教師小結學生的反饋，分析學生關于未來的聯(lián)想哪些適合構成一幅繪畫作品，比較怪誕的不適合構成畫面的聯(lián)想教師也要指出。、教師出示范作，講解創(chuàng)作構思及繪畫方法和步驟。構思。想一想，要畫什么內容。用鉛筆畫稿。先畫主體，再添加背景。勾畫細部，整理完成鉛筆稿。涂上顏色。整理完成。（四）作業(yè)階段：、學生作業(yè)要求學生對未來生活展開聯(lián)想并把它給畫出來。要求構思新穎獨特，具有未來生活的氣息。要求構圖飽滿，色彩豐富。、教師巡堂指導