未來生活教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感目標(biāo)：對(duì)生活的熱愛，對(duì)理想的追求。2、知識(shí)目標(biāo)：對(duì)“未來生活”這個(gè)主題的想象畫的創(chuàng)作。3、能力目標(biāo)：想象思維能力的培養(yǎng)，畫面的組織及涂色的方法。4、發(fā)展目標(biāo)：熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國美好的未來而奮斗。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生想象思維，開發(fā)創(chuàng)造能力，創(chuàng)作出一幅關(guān)于未來的想象畫。教學(xué)難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生想象思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入階段：、請同學(xué)們想一想，一百年之后我們?nèi)祟惖纳顣?huì)是怎么樣的？小學(xué)生還是坐在這樣的教室學(xué)習(xí)嗎？、一百年之后除了地球，我們?nèi)祟愡€到什么樣的地方住呢？城市的景觀跟現(xiàn)在會(huì)有什么不同？那時(shí)候會(huì)使用什么樣的交通工具？（二）發(fā)展階段：、教師演播節(jié)選的科幻影片，激起學(xué)生對(duì)未來生活的更多的思考。用直觀的圖像把學(xué)生引入課題，使學(xué)生對(duì)于未來的聯(lián)想有一些具象的參考。、師生共同欣賞、分析、探討課本上的科幻畫作品，在教師的提問引導(dǎo)下，學(xué)生再次展開對(duì)未來生活的聯(lián)想，從而對(duì)這節(jié)課的繪畫創(chuàng)作內(nèi)容有明確的思路。你喜歡哪一幅畫？為什么？看了這些作品你有什么想法呢？如果讓你來畫一幅表現(xiàn)未來生活的畫，你想怎么樣去畫呢？（三）強(qiáng)化階段：、教師小結(jié)學(xué)生的反饋，分析學(xué)生關(guān)于未來的聯(lián)想哪些適合構(gòu)成一幅繪畫作品，比較怪誕的不適合構(gòu)成畫面的聯(lián)想教師也要指出。、教師出示范作，講解創(chuàng)作構(gòu)思及繪畫方法和步驟。構(gòu)思。想一想，要畫什么內(nèi)容。用鉛筆畫稿。先畫主體，再添加背景。勾畫細(xì)部，整理完成鉛筆稿。涂上顏色。整理完成。（四）作業(yè)階段：、學(xué)生作業(yè)要求學(xué)生對(duì)未來生活展開聯(lián)想并把它給畫出來。要求構(gòu)思新穎獨(dú)特，具有未來生活的氣息。要求構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。、教師巡堂指導(dǎo)