多功能的衣服教案教學目標：1、德育目標：用繪畫的方式，體驗設(shè)計多功能服裝的樂趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維；2、知識目標：培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和對藝術(shù)創(chuàng)作的持久興趣。教學重難點：教學重點：運用繪畫的方式，設(shè)計一件多功能的衣服。教學難點：如何設(shè)計新穎的服裝。教學過程：（一）導入階段：1、出示課件：一張楊利偉的照片。你知道他是誰嗎？2、他身上穿的衣服有什么特點？他為什么要穿多功能的衣服呢？因為太空中的特殊環(huán)境。所以宇航服的結(jié)構(gòu)非常復雜，它具有加壓、充氣、防御宇航射線和微隕星襲擊的作用，它里面有有通信系統(tǒng)、還有命保障系。3、師小結(jié)：這是一件多功能的衣服。4、引出課題：多功能的衣服（二）發(fā)展階段：1、除了宇航服之外，你還認識我們生活中有哪些多功能的衣服呢？今天老師帶來了幾件多功能衣服，你能看出來它是用在什么職業(yè)上嗎？2、出示生活中多功能的衣服圖片，師生共同討論多功能衣服的特點。（1）消防服耐熱，不導熱；硬度小，軟，醒目；輕巧，密度小。（2）潛水服防水、保暖、防壓。3、我們生活中還有哪些多功能的衣服呢？交警的熒光交通服、攝影家多口袋攝影服、冬天穿的保暖內(nèi)衣。（三）強化階段:1、欣賞提高：欣賞課本中學生的作品，說說你最喜歡哪一幅。從衣服的樣式、功能和色彩方面進行解說。2、師生合作范畫，啟發(fā)學生創(chuàng)作思維。3、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生創(chuàng)作意識。賀老師準備開一間多功能服裝店，想公開招聘一些多功能服裝設(shè)計師，同學們，現(xiàn)在請你們在紙上設(shè)計一件多功能衣服來參加賀老師的招聘會吧。（四）表現(xiàn)階段：1、學生創(chuàng)作2、教師巡堂指導（五）展示階段：展示學生的設(shè)計草圖，從衣服的多功能方面進行評價