小小冷飲屋教案教學目標：1、認識三原色，了解三原色的重要作用。 2、培養學生的觀察力、對色彩敏銳的感受力和運用色彩大膽表現的能力。 3、讓學生充分體驗美術學習的樂趣。教學重難點：重點：讓學生了解三原色的重要作用。難點：運用三原色的原理創作美術作品。課前準備：師生：紙張、畫筆、顏料等。教學過程：一、趣味導入可從冷飲攝影作品中尋找紅、黃、藍三個小伙伴入手，讓學生認識三原色，感受到畫面的美，色彩的美。對三原色有了一定認識后還可以對學生進行簡單的色彩感覺訓練，如出示一張以紅色為主的圖片讓學生自由地談談他對色彩的感受，讓學生在感受和表達交流中有所收獲。 二、知識新授1、有了認識基礎后就可開始吹畫的教學（個人認為冷飲不適合輔助講解，故用吹畫）。教師可先出示吹畫的彩色樹，讓他們猜一猜它是如何繪制出來的，以引發學生對這一特殊技法的興趣。在學習這一技法之前，還應給學生看一些姿態優美的樹，幫助學生認識樹的形象特征。2、接著可讓學生試著用紅、黃、藍三色吹出樹的形象，試吹后學生提出自己在吹畫時所遇到的問題，教師可讓同學們互相交流，自己尋求解決問題的辦法，借此培養學生發現問題、解決問題的能力。教師在學生自己解決問題的基礎上就一些關鍵的難點問題，如色彩的濃淡程度、色滴的大小、吹氣的方向、力度等做一些示范，以體現教師的指導作用。3、作品完成后可安排一個觀察活動，讓學生在觀察中發現三原色在自然融合中所產生的色彩變化，了解三原色的重要作用，并復誦兒歌加深學生對兒歌內涵的理解。 三、欣賞感受可從欣賞課本優秀繪畫作品入手。除了教材上的作品還可以選擇以一種原色或兩種原色為主畫出的作品，既可抽象也可具象。通過欣賞先讓學生充分感受到色彩的運用對畫面效果所產生的影響，然后再引導學生大膽地運用三原色進行創作。 本課的學習評價可采用自評、互評的形式鞏固并提高認識。四、創作表現作業要求：活動一：用紅、黃、藍三種顏色水，吹出美麗的彩色樹，并觀察發現色彩的變化，掌握簡單的色彩知識?；顒佣捍竽戇\用紅、黃、藍三色創作一幅想像畫