水資源教案教學目標1.知識：明白水對人類生活的重要性，學習并利用招貼畫的方式宣傳節約水資源。2.技能：看懂招貼畫，分析了解招貼畫設計的基本要素及其創作手法，進行簡單的節水、愛水、保護水資源的招貼畫創作。3.情感：進行保護水資源、節約用水的教育，培養學生關心社會問題和熱愛祖國的情懷。課前準備（學生）收集水資源有關資料，小組一塊海報板，彩色紙、繪畫工具、剪刀、固體膠等。（教師）水資源破壞相關資料，宣傳板報范例，各種關于水的藝術作品，各種創作工具和材料。教學過程1.引入。（1）板畫象形文字“水”，猜是什么字？為什么？（2）引入新課。2.藝術作品的欣賞。展示各種關于水的藝術作品（繪畫圖片、生活用品上的花紋等），學生欣賞的同時發表自己的見解。小組討論：水與人類有著怎樣的關系？3.綜合探索實踐。（1）出示圖標：猜猜這是什么標志？（認識中國國家節水標志）（2）節水，有必要嗎，教師敘述一組數據和出示一組圖片：全球用水短缺達12億人。每年死于和水有關的疾病人數為300萬400萬人。預計到2025年，水危機將蔓延到48個國家，約35億人為水所困。全世界約有200噸垃圾倒進河流、湖泊和小溪，沒升廢水會污染8升淡水。學生發表自己的感受。（3）節水保護水資源迫在眉睫一起來策劃一次宣傳活動，學習制作板報：出示一板報范例，觀察發現板報的內容是怎樣安排的？怎樣突出主題？用了哪些不同的形式？（4）組織學生以小組為單位整理資料制訂宣傳方案，合理分工：有目的地篩選已有的資料，有主題的補充制作添加資料，共同解決以下問題：選擇哪些關于水資源的資料？采用那些形式？怎樣使宣傳板報更美觀？利用什么美術材料工具來制作？制作時注意什么？（5）教師巡回指導根據各組的情況進行有針對性地輔導。宣傳與展示，評價總結。（1） 組織各組展示自己的成果，小組間相互點評：哪組設計最有新意？哪組內容更有自己的見解？（2）說說本課所得