樹林里教案教學目標： 1、認識了解水墨畫的特性，掌握水墨畫的基本表現方法。2、運用水墨畫的方法，嘗試進行創造表現。3、發展學生的想象力和創造力，提高學生學習水墨畫的興趣。教學重、難點：1、認識、掌握工具材料的使用。2、焦、濃、重、淡、清的畫法。教學過程：一、組織教學 教師檢查學生所帶材料、工具并進行調配。二、新課新授 1、出示一幅中國畫，并結合課本插圖山水引導學生進行欣賞（出示課件）。2、讓學生直觀認識什么是中國畫并出示課題“水墨游戲”。教師邊實踐邊介紹中國畫的工具材料。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（2）墨汁：（一得閣、中華）、墨塊（收藏、欣賞）。（3）紙：（生宣紙：吸水性強、畫寫意畫用，熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。）（4）硯臺：（收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用性更強的是用(盤子。）3、在認識工具材料的基礎上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。主要提醒學生水在墨當中起到的作用。就是掌握用水的量，或用墨的量。4、請學生與教師一起練習，探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。三、學生作畫 1、布置作業，畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。2、教師巡回指導，鼓勵學生大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下筆。四、交流經驗 1、征集作業，組織學生談談體會，講教訓、經驗。2、教師小結、評價并布置下節課所要的學習工具、材料