巧制圖樣教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識刺繡作品，學(xué)習(xí)簡單的刺繡的基本方法。2、過程目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)致、敏銳的觀察能力和奇妙、獨(dú)特的想像能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和動手能力。大膽實(shí)踐刺繡，體驗(yàn)刺繡樂趣。3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)對生活及手工活動的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過活動，認(rèn)識刺繡作品，發(fā)現(xiàn)刺繡的技巧方法。難點(diǎn)：運(yùn)用刺繡方法實(shí)踐操作，設(shè)計(jì)刺繡內(nèi)容。課前準(zhǔn)備：教師：彩繡范例作品、刺繡工具、多媒體投影。學(xué)生：各種制作刺繡的材料等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、激發(fā)興趣1、出示課件：展示刺繡的相關(guān)圖片。2、談話：看完這些圖片，你有什么感受？3、小結(jié)：刺繡是我國的傳統(tǒng)工藝，有著悠久的歷史，這節(jié)課我們就來了解刺繡的相關(guān)知識。4、教師導(dǎo)入新課，板書課題。（設(shè)計(jì)意圖：通過觀看刺繡的相關(guān)圖片勾起學(xué)生的積極性，同時(shí)也激發(fā)了探索興趣讓學(xué)生了解刺繡的藝術(shù)，同時(shí)好奇心的引導(dǎo)，孩子們也樂于學(xué)習(xí)動手做一做。）三、方案制作1、與小組同學(xué)一起，根據(jù)探究的問題制定活動方案，并在班內(nèi)交流。2、出示 ：“巧手學(xué)刺繡”活動方案。研究的問題：觀察它是用什么方法做成的，刺繡的方法等。四、學(xué)習(xí)與探究1、觀察“巧手學(xué)刺繡”的范例，了解基本刺繡手法。學(xué)習(xí)指導(dǎo)語：刺繡是中國一種古老的手工藝術(shù)，俗稱“繡花”，是按照設(shè)計(jì)要求，用繡線在織物上繡成各種圖案的一種技藝。刺繡以千變?nèi)f化的姿態(tài)裝點(diǎn)著我們的生活。今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)和傳承這門傳統(tǒng)藝術(shù)。五、實(shí)踐與交流1、在制作過程中，你發(fā)現(xiàn)了哪些巧妙的方法，又遇到了哪些困難，是怎么解決的？2、同學(xué)們親手實(shí)踐了刺繡，在制作過程中你學(xué)到了什么，有什么收獲和體會？六、課后作業(yè)刺繡裝點(diǎn)了衣物，美化了我們的生活。讓我們發(fā)揮想象與創(chuàng)意，創(chuàng)作出更多、更生動的作品