圖形與位置復習導入鞏固練習課后作業回顧與整理知識梳理小紅和小芹做轉盤游戲如果停在黃色的區域算小紅贏停在紅色的區域算小芹贏。下面的()轉盤是公平的。A復習導入從下面兩個箱子中分別摸出1個球。（1）從哪個箱子中摸出的一定是紅球，從哪個箱子中不一定能摸出紅球？為什么？1號箱子中全部是紅球，一定能摸出紅球。2號箱子有紅球也有白球，可能摸出紅球，也可能摸出白球。知識梳理從下面兩個箱子中分別摸出1個球。（2）從2號箱子中摸出哪種顏色球的可能性大？為什么？2號箱子摸出紅球的可能性大，是，白球的可能性是。可能性事件發生的可能性有大有小，對事件發生的可能性大小，可以用“一定”“經常”，“偶爾”“可能”“不可能”等詞語來描述。無論在什么情況下都會發生的事件是“一定”會發生的事件；在任何情況下都不會發生的事件是“不可能”發生的事件；在某種情況下會發生，在其他情況下不會發生的事件，是“可能”發生的事件。(1)(2)可能性在可能發生的事件中，如果出現該事件的情況較多，我們就說該事件發生的可能較大如果出現該事件的情況較少，我們就說該事件發生的可能性較小。事件發生的可能性大小，通常用分數表示。例如，擲一枚硬幣時，有正面朝上和反面朝上兩種可能，那么擲一枚硬幣出現正面朝上的可能性是。可能性的大小公平性就是指參與游戲活動中，一個對象獲勝的可能性是相等的。我們可以根據事件發生的可能性大小來設計游戲規則。當游戲雙方機會均等時，游戲規則較公平；當游戲雙方機會不均等時，游戲規則不公平。但當游戲雙方的機會均等，游戲結果會有輸贏。游戲規則的公平性袋子里有紅、黃、藍皮球各1個，從中任意摸出2個，可能會出現什么結果？可能會出現一紅一黃；一紅一藍；一黃一藍三種結果。袋子里有紅、黃、藍皮球各2個，從中任意摸出2個，可能會出現什么結果？可能會出現一紅一黃；一紅一藍；一黃一藍；兩紅；兩黃；兩藍六種結果。1.下列這些事情發生的可能性請選擇用“可能”、“不可能”、“一定”表述。下周一會下雨。()太陽從西邊出來。（）水在零度以下會結冰。（）遠距離投球進籃。（）2.將撲克牌中黑桃A、紅桃k、梅花A、方塊J各一張放在一起，混合后從中任意取出一張，說一說:如只按字母區分，有（）種可能的結果？如只按花色區分，有（）種可能的結果？3.學校舉行籃球比賽，裁判員拋硬幣來決定誰開球，出現正面的可能性與出現反面的可能性是（）的，都是（）。可能不可能一定可能36相等任意轉動指針，結果會怎樣？連一連。一定停在涂色區域經常停在涂色區域偶然停在涂色區域不可能停在涂色區域（1）（2）（3）（4）鞏固練習在一個正八邊形轉盤上，按下圖標出數字，在桌面上轉動它。（1）當它停止轉動時，緊挨桌面的數字有幾種可能？列舉出來。當它停止轉動時，緊挨桌面的數字可能是1、2、3、4。（2）哪個數字緊挨桌面的可能性最大？為什么？在一個正八邊形轉盤上，按下圖標出數字，在桌面上轉動它。出現3可能性大，是，出現1和2的可能性是，出現4的可能性是。在長方形橡皮相對的面上分別標出1、2、3。拋擲橡皮，哪個面朝上的可能性最大？為什么？提示：長方體標出1、2、3的三個面的大小不同，落地時出現的可能性大小也不同。出現2的可能性最大。因為上下面最大且高度最矮，容易著地。將分別標有數字1、2、3、4、5的5個小球放在盒子里。任意摸一個1個球，下面幾種情況是“不可能發生”，還是“一定發生”或“可能發生”？球上的數是奇數；球上的數小于6；球上的數大于5；球上的數不是5。任意摸一個球，球上的數是奇數的可能性是摸到偶數的可能性是（可能）（一定）（不可能）（）（可能）（）。將分別標有數字1、2、3、4、5、6的6個小球放在盒子里。任意摸一個1個球，下面幾種情況是“不可能發生”，還是“一定發生”或“可能發生”？球上的數是奇數；球上的數小于6；球上的數大于5；球上的數不是5。（可能）（可能）6（可能）（可能）任意摸一個球，球上的數是奇數的可能性是摸到偶數的可能性是（）（）。把下面的12張牌反扣打亂，從中任意抽一張。抽到紅桃的可能性是（）抽到其他花色的可能性是（）抽到“A”的可能性是（）抽到其它數字的可能性是（）抽到“紅桃A”的可能性是（）與抽到“A”的可能性（）不同按要求選牌。從上面的12張撲克牌中選出4張，任意抽一張，要使抽到黑桃的可能性是，可以怎樣選牌？（3張黑桃加1張其他的）按要求選牌。從這些撲克牌中選出4張，任意抽一張，要使抽到梅花和方塊的可能性都是，可以怎樣選牌？（梅花、方塊各2張）有兩個相同的小正方體，它們的六個面上都分別寫著1-6各數。（1）拋擲一個小正方體，朝上的數有幾種可能？拋擲一個小正方體，朝上的數可能是1、2、3、4、5、6。有兩個相同的小正方體，它們的六個面上都分別寫著1-6各數。（2）同時拋擲兩個小正方體，朝上的兩個數的和最小是多少，最大是多少？4567345678456789567891067891011789101112最大是12最小是2從結果中你發現了什么？出現7的可能性最大，其次是6和8。出現2和12的可能性最小。同桌兩人一起做游戲，同時拋擲兩個小正方體，把兩個朝上的數相加，畫“正”字記錄拋擲30次的結果。11023414446課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取