數(shù)的運(yùn)算（1）復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)課后作業(yè)回顧與整理知識(shí)梳理復(fù)習(xí)導(dǎo)入寫出整數(shù)、小數(shù)和分?jǐn)?shù)加、減、乘、除的算式并計(jì)算。10-0.06=0.70.8=2054=764+236=3.25+6.75=4.824=9.940.568201000100.2945有0或者1參與的四則運(yùn)算知識(shí)梳理加減法都是把相同計(jì)數(shù)單位的數(shù)相加減。乘除法小數(shù)乘除法把除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)再計(jì)算。分?jǐn)?shù)除法要轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算相同點(diǎn)：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的不同點(diǎn)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算相同點(diǎn)：(2)除法是乘法的逆運(yùn)算。加數(shù)加數(shù)=和一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)被減數(shù)-減數(shù)=差減數(shù)=被減數(shù)-差被減數(shù)=差+減數(shù)因數(shù)因數(shù)=積一個(gè)因數(shù)=積另一個(gè)因數(shù)(1)減法是加法的逆運(yùn)算。被除數(shù)除數(shù)=商除數(shù)=被除數(shù)商被除數(shù)=商除數(shù)先說出運(yùn)算順序，再計(jì)算下面各題。3.12154.7112.528193=0.208+4.71=4.918=350-193=157四則混合運(yùn)算的順序a+b=b+a（a+b）+c=a+（b+c）ab=ba（ab）c=a（bc）（a+b）c=ac+bc加法交換律加法結(jié)合律乘法交換律乘法結(jié)合律乘法分配律運(yùn)算律名稱用字母表示減法的運(yùn)算性質(zhì)除法的運(yùn)算性質(zhì)運(yùn)算律的整理與復(fù)習(xí)-=-（+）=（）舉例4+5=5+44+5+15=4+（5+15）45=54（74）5=7（45）（7+4）5=75+4528-4-6=28-（4+6）3224=32（24）運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。253+108+47+52=（253+47）+（108+52）=300+160=460298+425322512612+7412564-3089875=（300-2）+425=300+425-2=723=8425=8（425）=800=（126+74）12=20012=2400=564-（300+8）=564-300-8=256=（100-2）75=10075-275=7500-150=7350估算。（1）+的結(jié)果比1大嗎？（2）每千克西瓜1.5元。一個(gè)西瓜重3.2千克，買這個(gè)西瓜，5元錢夠嗎？計(jì)算一下實(shí)際要花多少元？因?yàn)椋?=1所以+1把3.2千克看成3千克，31.5=4.5元，夠的。3.21.5=4.8（元）答：實(shí)際花了4.8元。估算方法：在乘法口訣范圍內(nèi)進(jìn)行口算，以除盡為原則，答案可能不唯一。1.一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算，另一個(gè)因數(shù)只保留最高位。2.兩位數(shù)除法的估算，把兩位數(shù)看作整十?dāng)?shù)3.估算方法方法靈活多樣73637003=21006329063090=74987249070=7去尾法、進(jìn)一法、四舍五入法、湊十法、靠五法、平均法。（1）淘氣估算購物的價(jià)錢一定超過40元，他的估算對(duì)嗎？16+13+8+23+6+310+10+20=40（元）超市購物：果汁16.00元、火腿腸13.00元、蔬菜8.00元、洗發(fā)水23.00元、洗衣粉6.00元、牙膏3.00元。（2）媽媽帶了100元，她帶的錢夠嗎？（3）淘氣又估算了一次，他用的是什么方法？去尾法：把最高位的數(shù)加起來16+13+8+23+6+320+20+10+30+10+10=100（元）進(jìn)一法16+13+8+23+6+320+10+10+20+10+0=70（元）四舍五入法鞏固練習(xí)超市購物：果汁16.00元、火腿腸13.00元、蔬菜8.00元、洗發(fā)水23.00元、洗衣粉6.00元、牙膏3.00元。（4）媽媽是這樣估算的：（5）爸爸是這樣估算的：（6）我還可以這樣想：16+2340（元）13+820（元）6+310（元）40+20+10=70（元）湊十法16+1315+15=30（元）6+8+315（元）2325（元）30+15+25=70（元）湊十法100616（元）平均每樣物品16元，只有一樣超過了16，和3元的去抵，一定夠。23-16=7（元）16-3=13（元）下面這些算式分別用了什么乘法運(yùn)算定律？1173+1177=117(3+7)3546=4635(4+5)a=4a+5a4554=45(54)(乘法分配律)(乘法交換律)(乘法分配律)(乘法結(jié)合律)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下在各題995+996+997+998+999125（178）4484848489=10005-5-4-3-2-1都看成1000=5000-15=4985=1258174全部都是乘法，可以任意兩個(gè)數(shù)相乘=68000=48（4819）=4840=1920稍復(fù)雜的乘法分配律918969524829810035001500快速估算出下面各題10230730148416478526320401206403000800021008000200030004800林老師帶100元買上面這三樣體育用品估一估老師帶的錢夠嗎接近30元大約40元大約20元28+43+2430+40+20=90（元）3+4不足10元答：林老師帶的錢夠了。用計(jì)算器計(jì)算。我國(guó)大約有14億人，如果每人節(jié)約1角錢，就是1.4億元。（1）建一所希望小學(xué)需100萬元，這些錢可以建多少所希望小學(xué)？（2）援助每名貧困學(xué)生需500元，這些錢可以使多少名貧困學(xué)生免受失學(xué)之苦？（3）你認(rèn)為這些錢還可以做些什么？1400000001000000=140（所）答：可以建140所希望小學(xué)。140000000500=280000（名）答：可以支助280000名學(xué)生。答：我認(rèn)為這些錢還可以用于治水，治污染等。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取