夢想成真教案教學目標：1、學會用廢舊物品設計制作一件有主題意義的物品，合理選用材料，根據材料進行構思，設計、制作一件自己“夢想”的科學用具用品。2、在創作中啟迪智慧，培養個性，鍛煉手腦協調的能力。教學難點：作品的創新構思和設計制作。教學重點：尋找合適的材料，大膽構想，設計制作一件科學用具用品。教學過程：一、課前準備。（1）師生共同尋找有關高科技產品的圖片、畫刊、插圖、影視資料以及圍繞本課主題的學習資料。（2）關注學科內容，啟發學生主動學習的積極性。二、感知與啟示（1）以小組形式由學生共同展示所收集到的資料。（2）設置幾個問題請學生思考回答：A你經常做夢嗎？常常夢見些什么事情？B夢見的事情或情景一定是真的嗎？為什么？C做夢和夢想是一回事嗎？它們有什么區別？D古時候人們的想像和我們的夢想一樣嗎？（3）歸納學生的回答并作啟發式談話，引導學生欣賞本課的圖片資料，導入新課。（4）直觀地探究、辨別和賞析物象。三、探討與交流。（1）依據教師的引導語和課本的欣賞圖，學生介紹自己的所見所聞、所思所想和體會感觸。（2）歸納和提煉學生的見聞，突出“夢想”與“實現”的關系，提出只要有追求，夢想一定能成真。（3）簡單介紹課本引導圖中如飛機、宇宙飛船、哈勃望遠鏡的有關知識，適時進行德育滲透。（4）在主體感知的互相交流中，啟發構思，擴大視野，開發創造力。四、設計創作。（1）講述本課作業要求，布置學生進行設計創作。1、構思：要設計一件作品，首先要有一個構想和構思。2、設計大形：根據自己的構想，用筆描繪出一個大概形狀。3、制作大形：根據外形，合理選用材料進行制作。4、裝飾：大形做完后，進行裝飾美化。5、起名字：給自己的作品起一個名字。（2）學習設計制作方法，體驗創作過程，實現個性表現。五、評價與交流。（1）學生展示自己設計制作的作品，并介紹自己創作的構想情況。（2）集體展示，師生共同欣賞評價