認識負數和整數情境導入探究新知課堂小結課后作業生活中的負數課堂練習1讀出或寫出下面溫度。零下40度寫作：-4036-24寫作：17讀作：零上36度讀作：零下24度零上17度情境導入看天氣預報，回答問題。（1）本周的最高溫度是幾度，在周幾？（2）本周的最低溫度是幾度，在周幾？（3）本周的最高溫度和最低溫度相差幾度？答：本周最高溫度是8，在周日。答：本周最低溫度是-8，在周五。答：本周最高溫度和最低溫度相差16。讀出下面溫度計上的溫度。這些是測量氣溫的溫度計。探究新知認識溫度計。玻璃管刻度水銀柱（或煤油柱）玻璃泡-10和-5都是比0低的溫度。-10、-5叫做負數，它們都是比0小的數?！?”是負號。負數-5讀作：負5-10讀作：負10-、.也是負數。零上10攝氏度寫作：+10正數+10是正數?！?”是正號。寫數時，“+”可以省略。+10讀作：正10正數都比0大。零上10攝氏度也可寫作：100是正數還是負數？負數都比0小。正數都比0大。負數都在0左邊。正數都在0右邊。00不是負數0也不是正數觀察直線上的數，你發現了什么？越來越大越來越小所有負數都小于0。把溫度計上的數用直線上的點表示出來。負整數：直線上的0，-1，-2，1，2都是整數。正整數：零：-1，-2-31，2，30在括號里填上合適的數。24-5-3在里填上或。課堂練習把下面的數按從大到小的順序排列出來。-68160-333-81630-8-33-68整數包括正整數、零、負整數。直線上的數，從左到右的順序，就是從小到大的順序。零既不是正數，也不是負數。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取