第6課時 整理與復習教學內容：教科書34、35頁教學提示本課時安排了3道復習題和5道練習題，最后安排猜數游戲，其中有幾道開放性很強的題目，只要學生說的有道理，教師都要給予肯定或鼓勵。教學目標1、 經歷對本單元知識系統整理、復習、鞏固與提高的過程。2、 進一步加深對1000以內數的認識，發展數感。3、 在整理與復習的過程中，培養自我評價和反思的意識。教學重難點：重點：在教師引導下會做并掌握這些練習題。難點：在整理與復習的過程中，培養自我評價和反思的意識。教學準備教師：多媒體教學過程：導入師：我們前面學了關于1000以內數的認識及比較，今天讓我們自己考考自己，看看這些題能不能難道你呢？打開課本34頁整理與復習。探究新知第一題：要求說出最大的三位數是誰？這道題是一道開放性較強的練習題，學生可以說的內容很多。如999加1是1000,999比990多9等，要給學生充分發言的機會。第2題：把下列商品按價格從高到低的順序編上號。收音機這（這是一道開放性較強的練習，學生可以說的內容很多。如999加1是1000,999比990多9等，要給學生充分發言的機會）第2題：把下列商品按價格從高到低的順序編上號。收音機 洗衣機 微波爐 飲水機135元 950元 640元 204元（ ） （ ） （ ） （ ）（先讓學生說一說商品價格，再按要求編號。）第3題：估計黃豆的粒數。第1個杯子 第2個杯子 第3個杯子150粒 （ ） （ ）提示：先讓學生明白題意，觀察杯子里的黃豆粒數情況，找出第2個杯子比第1個杯子多出將近一半，第3個杯子又比第2個杯子將近多出一半的規律，再去討論估計的方法。鞏固新知練一練1、 填空（1）740是由（ ）個百和（ ）個十組成的。（2）3個百和6個一組成（ ），讀作（ ）。答案：（1）7、4（2）306、三百零六2、寫出算盤上的數，并讀出來。答案：寫作（535）（602）3、按規律寫出數。205,210,215，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）480,470,460，（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）750,800,850，（ ），（ ），（ ）4、在（ ）里填上大于號或小于號。582（ ）605 801（ ）799 720（ ）702 437（ ）473 654（ ）645 999（ ）1000提示：這些題為了鞏固學生學習情況，由學生獨立完成，然后交流做題方法。數學游戲做法：教師可與一名同學先示范一下，教師說數，學生猜。然后，鼓勵學生同桌之間進行猜數游戲。教師可指導學生猜數策略。最后請學生做表演，看誰猜數用的次數最少。（學生進行表演）課堂小結同學們今天做題非常認真，這些題你對了多少呢，看看自己哪方面沒有掌握好，課下隨時歡迎來請教老師。）布置作業：填空。（1）、百位的左邊是（ ）位，右邊是（ ）位。（2）、一千里面有（ ）個百，一百里有（ ）個十。（3）、最大的三位數是（ ），最小的三位數是（ ），最小的四位數是（ ）。（4）、從796開始，往后數5個數是（ ）、（ ）、 （ ）、 （ ） 、（ ）。（5）、二百二百地數數，數到一千是：二百、（ ）百、（ ）百、（ ）百、一千。（6）、找規律：396、（ ）、（ ）、402、404、406、408、（ ）、（ ）。答案：（1）千、十。（2）10、10.（3）999、100、1000 （4）797、798、799、800、801（5）四、六、八 （6）398、400、410、412板書設計：1、 數數、估數2、 數位3、 在列表中寫出下列各數。4、 用算盤表示數5、 比較1000以內數的大小教學資料包1判斷題505百位上的“5”表示5個百 3個百和4個一組成341 2填空題（1）207讀作（2）八百零三 寫作：答案（3）375是由（ ）個百（ ）個十和（ ）個一組成的（4）九百六十一 寫作：答案（5）從996往后接著數5個數是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（6）最大的三位數是（ ），最小的四位數比最大的三位數多（ ）3在里填上合適的數（1）286 （2）640 4填空80里面有（ ）個十190里面有（ ）個十5找出下面數的排列規律，在空格里填上合適的數6在“二百四十七”這個數的后面連續寫出六個數________________________________________7用2、5、8三個數字，可以排出（ ）個不同的三位數，把它們寫出來是（ ）其中最大的數是（ ），最小的數是（