第十三課時 解決問題教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)二年級下冊的7475頁的解決問題。教學(xué)目標：1、 結(jié)合具體事例，經(jīng)理發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息、利用數(shù)學(xué)信息解決簡單問題的過程。2、 能夠運用有關(guān)加減計算的知識解決簡單實際問題。3、 感受數(shù)學(xué)與實際生活的密切聯(lián)系，獲得解決生活中簡單問題的經(jīng)驗。教學(xué)重點：讓學(xué)生體會生活中有許多問題需要用數(shù)學(xué)解決，學(xué)會從多角度思考并解決問題。教學(xué)難點：能用學(xué)過的三位數(shù)加減的知識正確進行計算，并解釋計算結(jié)果的實際意義。教學(xué)準備：課件。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：教師談話，引入新課。師：小朋友們，在生活中你遇到過降價促銷的事情嗎?學(xué)生回答。現(xiàn)在老師也遇到了降價促銷的問題，想幫老師解決嗎？二、探究新知：1、出示教材第74頁情境圖，學(xué)生觀察。師：你從圖中了解到哪些信息？學(xué)生回答師：“消費滿500元返還50元”是什么意思呢？生：花夠500元，可以少花50元。2、出示問題（1），學(xué)生計算，在交流結(jié)果。學(xué)生回答，教師板書：羊毛衫：525-380=145（元）羊毛褲：560-398=162（元）羽絨服（560元的）：560-398=162（元）羽絨服（490元的）：490-348=142（元）羽絨褲：290-150=140（元）3、出示問題（2），學(xué)生讀題，教師提問。師：“各付幾張”是什么意思？生：比如要買150元的，就要付2張面值100元的。學(xué)生計算，全班交流，教師板書： 買羊毛衫，應(yīng)付4張面值100元的錢，即400元，應(yīng)找回：400-380=20（元）。買羊毛褲，應(yīng)付2張面值100元的錢，即200元，應(yīng)找回：200-198=2（元）。買現(xiàn)價398的羽絨服，應(yīng)付4張面值100元的錢，即400元，應(yīng)找回：400-398=2（元）。買現(xiàn)價348的羽絨服，應(yīng)付4張面值100元的錢，即400元，應(yīng)找回：400-348=52（元）。買羽絨褲，應(yīng)付2張面值100元的錢，即200元，應(yīng)找回：200-150=50（元）。4、出示問題（3），學(xué)生自己計算，再交流。教師板書：第一種：398+150=548（元）548-50=498（元）師：問什么要減50呢？生：因為548元超過500元了，就返還50元。板書：第二種：348+150=498（元）師：仔細觀察這兩種賣法，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：無論選那件羽絨服，都花同樣多的錢。師：要是你去買衣服，你怎樣買呢？生：選第一種買法，這樣合算。三、鞏固新知：1、練一練第1題，這是一道開放性的題目，讓學(xué)生自主選擇并解答。交流時，說一說自己選擇了哪兩件衣服，是怎樣計算的。答案不唯一。2、練一練第2題，有一定的挑戰(zhàn)性。答案不唯一。四、達標反饋：1、 紅花服裝店有526件童裝，上午賣出362件，下去賣出123件，晚上老板又進了136件，晚上又賣出25件。現(xiàn)在服裝店里有多少件童裝？今天一共賣出多少件童裝？教師提示：解決問題的關(guān)鍵在于理解各數(shù)量間的關(guān)系。小組討論解決問題的方法，并解答，派代表板演匯報。解答：現(xiàn)在有多少件童裝？526-362-123=41（件）41+135-25=151（件）今天一共賣出多少件童裝？362+123+25=510（件）2、動物園上午有游客367名，中午有134名離開， 下午又來了217名游客。這時動物園內(nèi)共有多少名游 客？答案：367-134+217=450（名）五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們解決的是生活中關(guān)于降價促銷的問題，解決此類問題，一定不要忘記促銷信息，生活中也是如此哦！六、布置作業(yè)：1、清明節(jié)實驗小學(xué)三年級學(xué)生到烈士陵園掃墓， 男生135人，比女生多58人。問三年級共有多少人去 掃墓？答案：135-58+135=212（人）2、買衣服。上衣A:125元。上衣B：120元。褲子A：145元。褲子B：130元。（1） 從生面的衣服中選一件上衣和一條褲子，最少花多少元？（2） 從生面的衣服中選一件上衣和一條褲子，最多花多少元？（3） 媽媽給了小明300元錢，買完一件最貴的上衣和一條最便宜的褲子后，還剩多少元錢？答案：（1）125+120=245（元）（2）145+130=275（元）（3）300-145-120=35（元）板書設(shè)計：解決問題（1）羊毛衫：525-380=145（元）羊毛褲：560-398=162（元）羽絨服（560元的）：560-398=162（元）羽絨服（490元的）：490-348=142（元）羽絨褲：290-150=140（元）（2）買羊毛衫， 4張，應(yīng)找回：400-380=20（元）。買羊毛褲， 2張，應(yīng)找回：200-198=2（元）。買現(xiàn)價398的羽絨服， 4張，應(yīng)找回：400-398=2（元）。買現(xiàn)價348的羽絨服， 4張，應(yīng)找回：400-348=52（元）。買羽絨褲， 2張，應(yīng)找回：200-150=50（元）。（3）第一種：398+150=548（元）548-50=498（元）第二種：348+150=498（元）教學(xué)資料包教學(xué)資源1、清明節(jié)實驗小學(xué)三年級學(xué)生到烈士陵園掃墓， 男生135人，比女生多58人。問三年級共有多少人去 掃墓？答案：135-58+135=212（人）2、買衣服。上衣A:125元。上衣B：120元。褲子A：145元。褲子B：130元。（1）從生面的衣服中選一件上衣和一條褲子，最少花多少元？（2）從生面的衣服中選一件上衣和一條褲子，最多花多少元？（3）媽媽給了小明300元錢，買完一件最貴的上衣和一條最便宜的褲子后，還剩多少元錢？答案：（1）125+120=245（元）（2）145+130=275（元）（3）300-145-120=35（元