第二課時 口算幾百幾十的加減法（一）教學內容：冀教版數學二年級下冊第5253頁的口算幾百幾十的加減法。教學目標1使學生掌握整百數、幾百幾十的數的簡單加、減的口算方法，并能正確口算2培養學生的遷移能力，提高學生的口算水平3培養學生認真計算的良好學習習慣教學重點：掌握整百數、幾百幾十的數的簡單加、減的口算方法，并能正確口算。教學難點：熟練掌握整百數、幾百幾十的數的簡單加、減的口算方法，并能正確口算。教學過程：一、復習舊知，導入新課1拆數游戲（1）把下面各數拆成整百和整十數360，480，520，790，210，630（2）把下面各數拆成整百和一百幾十的數360，720，270，450，840，9802口答（1）320是由幾個百和幾個十組成的？（2）320是由幾個十組成的？（3）32是由幾個十幾個一組成的？3口算（1）2040300 （2）30040020（3）6020300 （4）30020060教師：這節課我們要學習幾百幾十的加減法，看誰積極動腦筋，依靠自己的力量，學會這部分知識（板書課題）二、探究新知1出示“咪咪快餐店”情境圖，學生觀察。師：快餐店中有哪些食品？價格是多少？生1：三明治每個15元。生2：面包每個6元。生3：火腿每個8元。生4：飲料每杯5元。2、解決提出兔博士的要求，學生自主解決，全班交流。生1:第一天剩余多少元？200100=100（元）（ 2個百減1個百得1個百）生2：第二天剩余多少元？360200=160（元）（ 36個十減20個十得16個十）生3：兩天一共收入多少元？200+360=560（元）（20個十加36個十得56個十）3、試一試,讓學生自己口算并寫出結果，再全班交流，交流時讓學生說一說是怎樣算的。三、鞏固新知1、練一練第1題，學生獨立完成后，全班訂正。答案：920 350 640 800 170 3802、練一練第2題，先讓學生理解圖意和問題，然后獨立完成。交流時，重點說一說是怎樣算的。答案：120+500=620（千克）四、達標反饋1、練一練第3題，這是一道變式趣味練習題，學生讀題 ，理解題意，再口算填出結果。答案：450 350 250 150 502、練一練第4題，讓學生觀察情境圖，再獨立完成，全班交流。五、課堂小結：師說：今天我們一起學習了幾百幾十的加減法，下面我們要做一些練習，老師看看誰最認真，今天的知識學得最好六、布置作業1看誰算得又對又快21080 360200 55040 40045030260 630200 620300 7204040430 76060 190200 8908020470 300570 700400 87075016030 23040 19030 2806027040 60120 18060 41050720400 150300 240400 450300640400 700210 810700 770600 630200 300370 49080 450-400=2每張卡片上兩個數的和是多少？差是多少？140423350216440336560335650444360238答案：1、 290 260 510 850290 430 320 760470 700 390 810490 870 300 120190 270 160 220230 180 120 460 320 450 640 150 240 910 110 170830 670 410 502、（63 17）（66 34）（76 24）（95 25）（84 6 ）（98 22）教學資料包教學精彩片段一、復習舊知，導入新課1拆數游戲（1）把下面各數拆成整百和整十數360，480，520，790，210，630（2）把下面各數拆成整百和一百幾十的數360，720，270，450，840，9802口答（1）320是由幾個百和幾個十組成的？（2）320是由幾個十組成的？（3）32是由幾個十幾個一組成的？3口算（1）2040300 （2）30040020（3）6020300 （4）30020060教師：這節課我們要學習幾百幾十的加減法，看誰積極動腦筋，依靠自己的力量，學會這部分知識（板書課題）設計意圖：通過這樣的復習題的設計，給學生一個心理暗示：口算時也可以把復雜的數拆開來計算，以降低學生學習新知的難度