身邊的“雷鋒”教案教學目標:1知識目標：欣賞、分析教材中以學雷鋒為主題的精彩范例，了解、認識人物畫創作的基本常識。2.能力目標：初步掌握人體基本比例與人物動態表現要點。 3.情感目標：培養團結互愛、熱心助人的高尚情感，提高對生活中美好事 物的敏銳觀察力和感受能力，培養樂觀、積極、健康的生活態度。教學重點、難點：重點：認識、了解人體的比例規律，初步掌握人物動態的基本畫法。學習、掌握人物畫創作的基本技能和步驟。難點：構思、構圖及人物的造型。教學過程：第一課時1、賞析學雷鋒主題畫優秀范例，簡介人物畫創作。師生以互動問答形式進入教學環節。賞析過程:（1）、賞析畫面表現的主題 內容。（2）、賞析畫中人物動態、表情。（3）、相關環境背景的襯托。 2、講授人物畫創作常識。進行人物畫創作，首先要從生活中收集大量素材，進行選擇、提煉加工，還必須具備人物造型基礎，了解人的基本比例與人物的動態表現要點。 a.構思。選擇印象最深、最有意義的素材，醞釀、完善創作主題。 b.構圖。根據構圖形式美法則，把主題所需表現的各種素材合理組織安排好。c.形象塑造。提煉素材，將原形加以集中、概括、典型化，塑造出既有個性又有代表性的生動感人的視覺形象。3、學習人體基本比例與人物動態表現要點。教師結合教材中不同年齡人的身高比例圖、人物動態圖例及優秀范例，運用錄像或多媒體配合講解人的比例與人物動態表現要點。人的基本比例：成年男女一般身高是七個半頭長，青少年7個頭長，少年6個頭長，幼年5個頭長，小孩體型比例特點是頭大、下肢短、上身顯得長。 成人第一個頭長由頭頂到下巴，第二個頭長從下巴到乳頭，第三個頭長 從乳頭到肚臍，第四個頭長從肚臍到恥骨，第五個頭長從恥骨到膝關節上股 骨1/3處，第六個頭長從膝關節上股骨1/3處到腔骨1/2處，第七個頭長從腔骨1/2處到躁關節上一些，躁關節上一些至足底為半個頭長。成年人坐姿約為五個頭長，蹲為三個頭長，脆為四個頭長。學生認識人體基本比例與人物動態，可請2個同學做模特，其他同學練習 以頭長為單位進行實地測量，作人物的動態速寫。第二課時激發學生創作熱情，自覺進入創作階段。1、學生之間相互交流自己的感想、交換平常收集的有關學雷鋒活動的資料，如照片、速寫等。交流是為了啟發創作靈感，不要相互套用一個模式。 2、學生選擇自己最感興趣的事情進行構思、構圖，并將自己的創作構思草圖在師生之間進行交流與討論，根據老師與同學的意見，對自己的構思草圖進行修改完善。3、教師鼓勵大膽表現、細心落筆。學生應根據創作主題、內容、構圖與自己的愛好特長，選擇不同的表現形式如采用鉛筆淡彩、水彩畫或彩色水筆畫進行繪制。4、創作中學生對動態不甚明了或描繪遇到困難時，同學之間可模擬動態造型，相互觀察，也可面對鏡子，通過自己身體動作尋求動態表現的正確途徑。5、教師應在輔導中指導學生運用所學，正確描繪自己所畫人物的身體比例，把握人物動態特征及年齡的形象特征。必要時動筆修改，幫助學生克服困難，使其順利完成創作