圖騰柱教案教學目標:1、知識目標：了解和認識圖騰與圖騰柱的知識，感受民間工藝美術的藝術魅力。2、能力目標：大膽發揮想象力和創造力，用紙或泥制作一件圖騰柱作品， 培養學生想象能力、設計能力和動手能力。3、情感目標：關注、尊重民族文化，增強學生對傳統文化的認識和保護意識。教學重點、難點：重點：引導和啟發學生發揮想象力和創造力，用紙或泥制作一件圖騰柱作品。難點：大膽想象，設計出形象新穎別致、色彩鮮艷的圖騰柱紋樣。教學過程：一、組織教學，激趣導入教師組織學生分組擺課桌圍坐好，把學習用具放到桌面上準備學習。教師講述有關圖騰的故事，引起學生的學習興趣。學習小組之間互相講述課前查找收集到的圖騰與圖騰柱的相關知識。教師請小組代表匯報交流的結果，并進行小結。 二、欣賞圖騰柱，認識圖騰柱（1）引導學生欣賞課本展示的圖騰柱照片和課前收集的圖騰柱的圖片，引導學生進行觀察、感受和分析。（2）教師簡述圖騰和圖騰柱的起源、成因及相關知識，引導學生感受民族民間美術，學習傳統文化知識。（3）教師出示分別用紙和泥設計制作的“圖騰柱”作品，讓學生觀察后小組探究“圖騰柱”的制作過程。（4）小組討論后進行匯報，教師小結。（5）引導學生分析課本上柱體的不同造型，教師將自己制作的三種柱體發給每組學生，讓他們完成拆“主體”的過程并思考:用紙做主體造型時該如何表現?從而讓學生在自主探究中掌握紙塑造主體的步驟。啟發學生在主體上設計顏色鮮艷、造型獨特的圖騰紋樣，并請學生自己來說一說想要設計什么紋樣。（6）教師簡單示范剪貼圖騰紋樣，并請學生思考:除了用紙制作圖騰柱，還有別的方法嗎?三、大膽實踐，設計圖騰柱（1）學生共同探究摸索，掌握一兩種制作方法。（2）教師講述本課作業要求，鼓勵學生大膽創作。四、學生做作業，教師巡堂指導五、圖騰柱展示，欣賞評價將各小組的作品進行展示，學生匯報創作過程。 學生互評，教師點評并表揚有創意的學生作品