中國雕塑作品欣賞教案教學目標：1、認知目標：欣賞認識中國雕塑作品的表現形式、表現手法和藝術特點，表達自己對雕塑作品的感受與理解。2、能力目標：能用簡單的美術術語對中國雕塑作品作出正確的評述。3、情感目標：感受中國雕塑作品的藝術美，激發學生熱愛中國美術文化的情感，提高學生的審美情操，培養學生熱愛祖國文化的態度和健康的審美心理。教學重點與難點：教學重點：欣賞中國雕塑作品。引導學生對雕塑作品進行材料、表現形式與內容特征的分析、評述。教學難點：學生能夠用簡單的美術術語表達自己對雕塑的感受和理解。教學過程：1、閱讀欣賞，初識雕塑。（1）教師引導學生欣賞閱讀課本提供的雕塑作品的圖例和文字，使學生在上課的第一時間里對雕塑作品有初步的印象。（2）你喜歡雕塑嗎？你家附近有雕塑嗎？你見過的雕塑作品是怎樣的？教師提出些簡單的問題與學生互動交流，激起學生學習的興趣。2、講授新知，認識雕塑。（1）教師利用教室電教設備或直接展示課前制作的課件或有關雕塑作品的畫冊、圖片，供學生再次欣賞雕塑作品。（2）教師簡要講述雕塑的起源、中國雕塑概況及雕塑的表現形式，引導學生理性認識雕塑。（3）教師從雕塑的藝術表現和藝術特征方面引導學生認識雕塑。3、討論探索，感悟雕塑。（1）教師再次組織學生欣賞課本上的雕塑圖片，閱讀課本上的文字，引導學生從作品的題材、材質、造型手法、雕塑與環境的關系等方面欣賞、認識雕塑作品。（2）學生6-8人組成一個學習小組，把課前收集到的雕塑圖片、畫冊等擺到桌面上欣賞。（3）教師在黑板上展示幾張不同材質、不同風格、不同表現形式的雕塑作品，供學生討論問題使用。（4）學生思考：黑板上展示的雕塑作品表現的是什么題材，它們是什么材質的？你喜歡哪件作品，為什么？（5）學生討論后，可用個體回答的方式進行意見交流。4、教師課堂小結