法律為我們護航導學案第一標：設置目標【學習目標】1、未成年人的含義？2、未成年人需要特殊保護的原因？3、保護未成年人的兩部專門法律？4、保護未成年人的四大防線？第二標：達成目標【任務1】自主學習(1).在我國，未成年人是指未滿- 的公民。(2).未成年人身心發育尚不成熟，-較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到-的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。（3）未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人來的共識。保護-的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（4）我國還頒布了-，-等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。（5）-，-，-，-，四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心，保護未成年人的有效機制和良好風尚。（6）憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己-，依法行使自己的-，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。【任務2】合作探究材料：13歲女孩2個月打賞網絡主播25萬余元，看完視頻，思考一個問題：你怎樣看待網絡主播和13歲女孩的行為？探究一：1、女孩打賞主播的錢能要回來嗎,為什么？如果是一個成年人，打賞主播的錢能要回來嗎，為什么？2、對比你能發現什么？探究二：未成年人需要特殊的保護女孩一次一次被虛擬的“師傅”呼喚，無條件送給對方禮物1、未成年人需要特殊保護的原因是什么？探究三：1、你知道社會哪些現象體現對未成年人的保護嗎？你知道哪些法律涉及對未成年人的保護嗎2、保護未成年人的兩部專門法律是什么？探究四：1、未成年人打賞主播的錢能要回，但是成年人打賞主播的錢卻要不回來，是否違背了“法律面前一律平等”的原則。2、你認為視頻中發生這樣的事誰應該負責，怎樣預防這樣的事？（家庭、學校、網絡平臺、法律法規等角度回答）小組交流討論。探究五：1、既然打賞出去的還可以追回來，那我以后就可以充分利用這個權利，隨便買東西啦，大不了事后讓家長以我還未成年為名，依靠法律再把錢要回來，這個觀點是否正確，你怎樣看？第三標：目標反饋能力培養相關聯系【反思小結】2