第四單元 走進(jìn)法治天地 第十課 法律伴我們成長 第二框 我們與法律同行,1.學(xué)會(huì)依法辦事，努力做到依法律己、依法維權(quán) 2.樹立法律信仰，提高道德修養(yǎng)，自覺成為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者,板塊一：學(xué)會(huì)依法辦事,一、學(xué)會(huì)依法辦事同學(xué)們：“國無法不治，民無法不立。”國家的治理和人民的生活都離不開法律。,立法,立法機(jī)關(guān)制定了法律我們才能做到有法可依，才知道什么可以做，什么不可以做。,執(zhí)法,執(zhí)法機(jī)關(guān)只有做到執(zhí)法必嚴(yán)，才能保障法律的順利實(shí)施。,司法,司法機(jī)關(guān)做到違法必究， 才能維護(hù)法律的尊嚴(yán)， 樹立法律的權(quán)威。,守法,公民做到自覺守法，才能有效地保護(hù)自己的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的安定與和諧。,總之，只有做到依法辦事才能實(shí)現(xiàn)國泰民安。,國無法不治，民無法不立，法律保障人們的幸福生活。法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。那么，生活在法治社會(huì)的我們應(yīng)該怎樣去做？我們?cè)鯓硬拍茏龅揭婪ㄞk事？怎樣樹立法律的信仰？今天我們與法律同行,活動(dòng)一：法治在線,小宇的爸爸原來是一家公司的老板，因債務(wù)問題，公司宣布破產(chǎn)，多年的積蓄化為烏有。由于一時(shí)找不到合適的工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的媽媽出氣，非打即罵。每當(dāng)小宇哭著懇求爸爸不要打罵媽媽時(shí)，爸爸就沖小宇撒氣。一天，小宇放學(xué)回家，爸爸又喝得酩酊大醉，對(duì)小宇的媽媽破口大罵，小宇很害怕,閱讀情景材料，合作探究以下問題：,【小組討論】（1）小宇的爸爸的行為對(duì)嗎？ （2）你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)從下面的做法中選擇并說明理由。 A.小宇忍無可忍和媽媽一起將爸爸痛打了一頓，把爸爸打成了重傷。 B.小宇看到爸爸又在打媽媽，他很害怕，躲在同學(xué)家里。 C.小宇看到爸爸又在打媽媽，這時(shí)他撥打了報(bào)警電話。,總結(jié)：,學(xué)會(huì)依法辦事（一） 遵守各種法律法規(guī)。 遇到問題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過法治方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。 在實(shí)現(xiàn)自身利益的過程中，還要自覺維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。,活動(dòng)二：法律援助,中學(xué)生曉程在放學(xué)路上，被兩名男生堵截。這兩名男生惡狠狠地向曉程要錢，曉程說沒錢。一名男生對(duì)另一名男生說：“給我找塊磚，看他說不說實(shí)話。”接著，兩名男生又威脅曉程：“到底有沒有錢？快掏出來！”隨后便開始搜曉程的口袋，掏出所有錢，往曉程的頭上拍了一巴掌說：“你要是告訴別人，小心點(diǎn)兒！”,閱讀教材材料，合作探究以下問題： 你認(rèn)為曉程應(yīng)該采用哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？請(qǐng)你幫他想想合法的途徑有什么？,總結(jié)：,學(xué)會(huì)依法辦事（二） 養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。,過渡：一定要記住依法辦事。即使生活中遇到了解決不了的糾紛也一定要通過法律手段解決，真正從內(nèi)心去用法、守法，樹立法律信仰。那么，怎樣樹立法律信仰呢？,國家工作人員在就職時(shí)公開向憲法宣誓的意義。,板塊二：樹立法律信仰,意義,1、樹立憲法的權(quán)威。讓國家工作人員樹立法律意識(shí)，按照法律規(guī)范自己的行為并依法行政。 2、為全社會(huì)都尊重和遵守憲法起到強(qiáng)烈的示范作用，讓法住在心中。 （人民就會(huì)自覺擁護(hù)法律，信仰法律。即樹立法律信仰。）,一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。 盧梭,名言賞析,說一說：盧梭的名言對(duì)你有什么啟發(fā)？,法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。 樹立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。 當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中。,總結(jié)：,活動(dòng)三：我會(huì)判斷,有人認(rèn)為現(xiàn)在是法治時(shí)代，我們青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律就可以了，不必要提高自身的思想道德素質(zhì)。你認(rèn)為對(duì)嗎？,法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高，有利于增強(qiáng)尊法守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。,旅游中的不文明現(xiàn)象,看到這些現(xiàn)象，說說你的感想。,感想：我們不僅要宣傳法律，加大執(zhí)法力度，還要加強(qiáng)公民思想道德教育。,思想道德的重要性：思想道德水平的提高有利于增強(qiáng)人們尊法、守法的意識(shí)和自覺性，有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。,推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。 在學(xué)習(xí)法律方面，我打算 在遵守法律方面，我打算 在依法維權(quán)方面，我打算 ,增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。,我們與法律同行,學(xué)會(huì)依法辦事,遵守各種法律法規(guī),樹立法律信仰,養(yǎng)成學(xué)法尊法守法 用法的習(xí)慣,尊崇法律、信賴法律 遵守法律、捍衛(wèi)法律,提高道德修養(yǎng),青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。,國無常強(qiáng)，無常弱。奉法者強(qiáng)，則國強(qiáng)；奉法者弱，則國弱。 韓非子有度,1.小林升入中學(xué)后，為方便上學(xué)，爸爸為他購買了一輛價(jià)值近千元的自行車。一天放學(xué)后，小林發(fā)現(xiàn)停放在學(xué)校大門外的自行車被盜。對(duì)此，你認(rèn)為小林的正確做法是 （ ） A.自認(rèn)倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車 B.找學(xué)校理論，要求學(xué)校賠償一輛新車 C.及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警，尋求法律幫助 D.為挽回經(jīng)濟(jì)損失，偷偷騎走一輛價(jià)值相同的自行車,C,2.盧梭有一句名言，“一切法律之中最重要的法律，既不 是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在 公民們的內(nèi)心里”。這啟示我們 （ ） 法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和信仰 法律主要依靠人們內(nèi)心的信仰保證實(shí)施 要通過法治方式表達(dá)自身合法的訴求和愿望 要尊崇法律、信賴法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律 A. B. C. D.,D,3.建設(shè)法治中國有賴于每個(gè)公民的積極參與。因此，未成年人應(yīng)該 （ ） 學(xué)法尊法守法用法 舉報(bào)違法犯罪行為 依法規(guī)范自身行為 參與制定法律法規(guī) A. B. C. D.,A,4.某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生在課間休息時(shí)，經(jīng)常在過道打鬧、推搡。這天，小張?jiān)谧反蛐倳r(shí)，將小剛推下樓梯，造成兩顆門牙碰掉。小剛的哥哥聽后非常氣憤，便讓小剛帶著找到小張，不由分說，拳打腳踢，致使小張當(dāng)場昏倒，被送往醫(yī)院，小剛及哥哥被告上法院，受到應(yīng)有的制裁。 （1）小剛維權(quán)不成反成被告給我們哪些啟示？ （2）你認(rèn)為小剛應(yīng)通過哪種方式維護(hù)自己合法權(quán)益？,答案：（1）學(xué)會(huì)依法辦事，遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣。通過法治方式解決遇到的問題，不能采取非法報(bào)復(fù)。在維護(hù)自己合法權(quán)益時(shí)，要自覺維護(hù)他人的合法權(quán)益等。,（2）示例：他可以尋求父母或老師的幫助，通過調(diào)解維護(hù)合法權(quán)益；必要時(shí)，他可以拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益等。,建設(shè)法治中國，人人有責(zé)。我們要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，學(xué)會(huì)依法辦事，樹立法律信仰，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺成為社會(huì)主義法治的崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。,學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎