人教部編版七下道德與法治10.2《我們與法律同行》課件(安徽部級優課).pptx
第十課:法律伴我們成長,我們與法律同行,情境入法 人民的名義,分析明法,科學立法,嚴格執法,習近平強調,法規制度的生命力在于執行。貫徹執行法規制度關鍵在真抓,靠的是嚴管。一手抓制定完善,一手抓貫徹執行。,減刑假釋新規讓“花錢買刑”無所遁形。,公正司法,“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”。,國無法不治,民無法不立。,中國青少年研究中心的研究數據:共調查了2834名未成年犯管教所服刑人員、410名未成年社區矯正人員、751名專門學校學生。“不懂法律”的占65%,“不知道是犯罪,也不知道會受到處罰”的58.1%,“不知道自己的行為觸犯了法律”占64.7%。,你從中獲得了哪些信息?,力行學法,全民守法,依法辦事,要樹立法律意識,在日常生活中,我們要經常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果違背了法律,會有什么后果。,中學生曉程在放學路上,被兩名男生堵截。這兩名男生惡狠狠地向曉程要錢, 曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說:“給我找塊磚,看他說不說實話。”接著, 兩名男生又威脅曉程:“到底有沒有錢?快掏出來!”隨后便開始搜曉程的口袋, 掏出所有的錢,往曉程頭上拍了一巴掌說:“你要是告訴別人,小心點兒!”,你認為曉程應該采取哪種方式應對不法侵害?為什么?,探究與分享,忍氣吞聲,把錢給他們,息事寧人,默不作聲,自認倒霉,委曲求全。,以牙還牙,集結一部分同學,找他們報仇,把錢要回來。,報警,記住他們的相貌特征和去向,等他們走后立即撥打110報警。,你認為曉程應該采取哪種方式應對不法侵害?,為什么你會選擇第三種應對方式?,“好漢不吃眼前虧”,先把錢給他們,避免遭受人身危害,然后報警,運用法律武器來維護自己的合法權益。在表達訴求、維護自身的合法權益時,不能侵犯他人的合法權益,致使自己的行為觸犯法律。,依法辦事就是要遵守各種法律法規。遇到問題需要解決,應當通過法治方式,表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中,還要自覺維護他人和集體的合法權益。,依法辦事,就要遵守各種法律法規,12月4日,是中國的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”,是因為中國現行的憲法,在1982年12月4日正式實施。憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,所以將憲法實施日定為“憲法日”,意義十分重大。,養成學法尊法守法用法的習慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。,依法辦事,就要養成學法尊法守法用法的習慣,遵法守法,尊法守法,盧梭:一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民們的內心里。,樹立法律信仰,熱播電視劇人民的名義,當代檢察官維護公平正義和法制統一、查辦貪腐案件的故事。 劇中主人公侯亮平多次強調要樹立對法律的信仰。,為什么要樹立法律信仰?,為什么要樹立法律信仰?,建設法治中國是中國人民的共同事業,人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。法律的權威源自人民的內心擁護和真誠信仰。當法律真正成為人們的信仰時,才會充分體現自身的價值,發揮其應有的功能。,我會小結,侯亮平在人民的名義劇中多次提到自己入職前的宣誓,正是經過宣誓,他更加堅定法律信仰,堅持有腐必反、有貪必抓,與腐敗分子做抗爭,捍衛法律權威。,侯亮平回憶入職宣誓,根據全國人大常委會關于實行憲法宣誓制度的決定,各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務 委員會選舉或者決定任命的國家工作 人員,以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員,在就職時應當公開進行憲法宣誓。,國家工作人員在就職時公開進行宣誓有什么意義?,1、樹立憲法的權威。讓國家工作人員樹立法律意識,按照法律規范自己的行為并依法行政。 2、為全社會都尊重和遵守憲法起到強烈的示范作用,讓法住在心中。(人民就會自覺擁護法律,信仰法律。即樹立法律信仰。),超市見聞,觀察漫畫,思考問題,針對圖中現象,說說你的感想。,我們不僅要宣傳法律,加大執法力度,還要加強公民思想道德教育。,依法辦事,并不否認道德的重要性,法治時代,并不否認道德的重要性。人們道德水平的提高,有利于增強尊法守法的意識和自覺性,有利于促進法治生活方式的形成。,法治,增強法治意識,依法辦事,是青少年健康成長的基本要求。青少年不僅是法治中國建設的受益者,更應該成為參與者和推動者。,青少年要成為法治中國的參與者和推動者,建設法治中國,人人有責。 今日,某網站在征集建設法治中國的金點子 請你出謀劃策,提供一些可行的做法。(可從學習法律、遵守法律、依法維權等方面做答),升華崇法,教師寄語:,通過這節課的學習,我們知道了學會依法辦事;認識了要樹立法律信仰;明白了法治與道德的關系。我們今后要認真學法、懂法、守法,做一個遵紀守法的合格小公民。,分析明法:法律的重要性,力行學法:全民守法,升華崇法:建設法治中國,建設法治中國的建議,學會依法辦事,樹立法律信仰,情境入法,課堂回顧,課堂檢測:,1.“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關。”下面漫畫中的“中國式過馬路”現象啟示我們(),A.權利自由不受約束 B.群體無需承擔責任 C.法律有時沒用 D.要依法辦事,遵守各種法律法規,2.“河流雖急,沿著河槽走;人雖眾多,守著法律走。”這句諺語的寓意是() 公民應該自覺遵守法律 遇到問題應該通過法治方式解決 人們應該樹立法律信仰,銘記法律精神 只考慮自身利益,不必維護他人利益 A. B. C. D.,D,B,3對于未成年人來說,由于生活閱歷和經驗很少,很容易受到社會不良行為的侵害,如被人勒索、敲詐、毆打、拐騙等。如果自己遇到類似的情況,應該() 自認倒霉,忍聲吞氣,以免壞人報復依法維護自己的合法權益在保護好自己的前提下,勇于同違法犯罪行為作斗爭不惜一切代價與壞人搏斗 A B C D,4、“38元大蝦”讓“好客山東”變成“宰客山東”。面對宰客現象,僅靠法律的強制性是不夠的,還必須將道德建設作為一項緊迫工程來抓。這是因為() A道德比法律更有約束力 B道德水平的提高,有利于增強尊法守法的意識和自覺性 C法律是道德建設的保障 D道德更適用于小事情,B,B