七年級思想品德（人教版）教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們與法律同行課 型新授主講教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：懂得法律在維護(hù)人民利益方面的作用能力目標(biāo)：學(xué)生懂得在日常生活中做到守法、用法，學(xué)會用法律保護(hù)自己。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：尊重法律，追求公平公正，自覺遵守國家制定的各項(xiàng)法律，以法律為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的行為，能夠用法律保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)了解依法辦事對我們的要求教學(xué)難點(diǎn)讓法律成為我們的信仰，增強(qiáng)法律意識教學(xué)方法情景教學(xué)法；講述法。教具多媒體板書設(shè)計(jì)樹立 信仰我們 法律依照 辦事教 學(xué) 過 程備 注（一）課文導(dǎo)入2017兩會最受關(guān)注的九大民生熱點(diǎn)關(guān)鍵詞一：脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵詞二：供給側(cè)改革關(guān)鍵詞三：簡政放權(quán)-確保依法依規(guī)加強(qiáng)改善市場監(jiān)管關(guān)鍵詞四：收入分配關(guān)鍵詞五：環(huán)境治理-依法治理環(huán)境污染關(guān)鍵詞六：房地產(chǎn)調(diào)控關(guān)鍵詞七：延遲退休關(guān)鍵詞八：民法總則-符合民眾期待的民法典體系框架愈發(fā)清晰關(guān)鍵詞九：教育其中，九項(xiàng)民生問題，有3項(xiàng)都是和法律相關(guān)的內(nèi)容，可見法律和我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開法律，法律就在我們身邊，我們與法律同行。（二）新課教學(xué)盧梭曾經(jīng)說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內(nèi)心里樹立法律信仰問：作為中學(xué)生，如何樹立法律信仰？答：學(xué)習(xí)法律知識、了解法律內(nèi)容我們學(xué)校也為學(xué)生樹立法律信仰、法律意識做出了努力多媒體展示：法治宣傳日，我校學(xué)生進(jìn)行法律宣誓（圖片）樹立法律信仰樹立法律信仰不僅僅是我們中學(xué)生的事，在一些高中生的成人禮上也有法律宣誓這個(gè)環(huán)節(jié)，還有國家機(jī)關(guān)工作人員也要進(jìn)行法律宣誓。多媒體展示：國家公職人員宣誓2016年7月20日，國務(wù)院常務(wù)會議通過國務(wù)院及其各部門任命的國家工作人員憲法宣誓組織辦法。辦法對參加宣誓人員范圍、宣誓形式、程序等作出明確規(guī)定。9月18日，國務(wù)院在中南海首次舉行憲法宣誓儀式。根據(jù)全國人大常委會關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定，各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓。問：上述新聞內(nèi)容蘊(yùn)含了哪些道理？答：憲法是一切國家機(jī)關(guān)及其工作人員的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；國家工作人員必須增強(qiáng)法律意識，遵守憲法、維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施。問：國家工作人員在就職時(shí)公開進(jìn)行憲法宣誓、青少年在法治宣傳日進(jìn)行法律宣誓有什么意義？答：有利于彰顯憲法權(quán)威，增強(qiáng)法治觀念，弘揚(yáng)憲法精神，樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心的尊崇法律、信賴法律、遵守法律、捍衛(wèi)法律。當(dāng)法律至上成為我們的真誠信仰時(shí)，法治精神就會銘刻在我們心中，之后我們還要知法、尊法、守法。那在生活中，你們自覺遵守了哪些法律？（多媒體展示）答:交通法律法規(guī)、義務(wù)教育法、憲法、民法總則問：怎樣才能更好的遵守？答：加強(qiáng)對法律知識的學(xué)習(xí)，知道法律的要求，知道什么是合法的，什么是違法的，提高法律意識，樹立法律信仰。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有些同齡人卻沒有遵守法律，我們一起來看一看。視頻：校園欺凌（多媒體展示）問：出現(xiàn)此類校園暴力事件會產(chǎn)生哪些危害？答：欺凌者：形成不良行為，甚至走上違法犯罪道路，侵犯他人合法權(quán)益，損害被欺凌者的身心健康。被欺凌者：身心健康受損，如果以暴制暴，還可能走上違法犯罪道路。校園：影響校風(fēng)建設(shè)、削弱了學(xué)校的教育成果。社會：敗壞社會風(fēng)氣，損害社會主義精神文明建設(shè)。問：面對校園欺凌現(xiàn)象，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？答:在不傷害自己的前提下，勸說欺凌者，使其停止欺凌；報(bào)告老師；或及時(shí)撥打110報(bào)警電話。視頻總結(jié)：遇到校園欺凌怎么做（多媒體展示）引出：學(xué)會依法辦事問：具體方面，青少年如何依法辦事？（多媒體展示）（學(xué)生分組討論）在討論之后，給出答案答：在學(xué)習(xí)法律方面：培養(yǎng)學(xué)習(xí)法律的興趣，讀法律書籍，學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)的法律（如：憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等。在遵守法律方面：知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，從身邊做起、習(xí)慣做起，正確行使權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)，法律鼓勵(lì)做到，積極去做，法律要求做的，必須去做，法律禁止做的，堅(jiān)決不做。在依法維權(quán)方面：運(yùn)用法律武器，同違法行為作斗爭，維護(hù)我們的合法權(quán)益。社會生活中，不僅需要我們每個(gè)人遵紀(jì)守法，法律的各個(gè)環(huán)節(jié)也許努力。社會生活需要法律的規(guī)范和維護(hù)，同時(shí)道德促進(jìn)法治建設(shè)，法治也為道德提供法律保障，二者相互依存，相互促進(jìn)，依法治國、以德治國相結(jié)合。圖片：立法、執(zhí)法、司法、遵法（多媒體展示）問：圖片反映的法律過程應(yīng)該怎樣依法辦事？答：立法：嚴(yán)格立法，按照我國法律的制定和修改程序；執(zhí)法：執(zhí)法必嚴(yán)，依法行使職權(quán)司法：司法公正，減少冤假錯(cuò)案的產(chǎn)生活動(dòng)：請以“我與法律”為主題，寫出你的內(nèi)心感言。（配樂：秋日私語）學(xué)生朗讀內(nèi)容（略）結(jié)束語：增強(qiáng)法治意識，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求。青少年是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者，推進(jìn)法治中國建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。5