語文 五年級 上冊,10 牛郎織女（一）,童年：身世凄苦，與老牛相依為命。,成人：被趕出家門，依舊細心照看老牛。,成家：得老牛相助，與織女相識。,創(chuàng)造性地復(fù)述故事,情節(jié)一：說說牛郎和老牛是怎么相處的。,提示：用換人稱的方法創(chuàng)造性地復(fù)述。,創(chuàng)造性地復(fù)述故事,情節(jié)一：說說牛郎和老牛是怎么相處的。,提示：用換人稱的方法創(chuàng)造性地復(fù)述。,夏天，在樹林里休息,給牛哼小曲兒，告訴牛所見所聞,創(chuàng)造性地復(fù)述故事,情節(jié)二：牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。,提示：1.發(fā)揮想象把簡略的情節(jié)說具體； 2.增加人物對話，補充人物動作、神態(tài)等細節(jié)來豐富故事內(nèi)容。,情境一 地點：山坡上 事件：傾訴心事,情境二 地點：莊稼地 事件：鄰居家的事,情境三 地點：干凈的牛棚 事件：打柴見聞,情境四 地點： 事件：,創(chuàng)造性地復(fù)述故事,情節(jié)二：牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。,提示：1.發(fā)揮想象把簡略的情節(jié)說具體； 2.增加人物對話，補充人物動作、神態(tài)等細節(jié)來豐富故事內(nèi)容。,創(chuàng)造性地復(fù)述故事,情節(jié)三：仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。,織女提出這個大膽的想法時，大家可能的反應(yīng)。想象當時眾仙女的神情、動作。,也可能會有膽小的仙女提出反對的意見，她會說什么？,其他仙女會怎么回應(yīng)？最后又會怎樣？,作業(yè),1.展開想象，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說得更具體。 2.繼續(xù)閱讀中國民間故事這本書，準備為大家講一講你最喜歡的故事