蠶的一生教學設計本課是教科版科學三年級下冊動物的一生單元的第6課時，是關于蠶的一生的總結課，也是對蠶的一生有整體認識的一節課。探索部分包含兩個活動組成，第一個活動是開個展示交流會。學生通過養蠶經歷了對蠶生長發育全過程的觀察，運用多種方法對蠶的生長發育變化做了許多追蹤記錄，因此學生對蠶的一生有了一個完整的認識。展示交流意在整理資料，并回顧養蠶經歷。第二個活動是將蠶的生長變化按順序排列。這個活動讓學生回顧蠶的一生所經歷的不同階段，以及不同階段經歷的時間和變化。研討部分是思考蠶生長發育所需的條件。拓展部分介紹了昆蟲的兩種發育方式，像蠶一樣經歷蛹期的完全變態發育和不經歷蛹期的不完全變態發育。【學情分析】前5課學生已經了解了蠶的一生的生命歷程，第6課作為一節總結課，第一個探索活動是展示交流會，旨在讓學生們整理之前的觀察結果，以照片、視頻、繪畫、觀察日記等不同方法呈現，與他人分享自己的觀察結果。第二個探索活動是將蠶的生長變化進行排列，從而發現蠶的一生可分為4個階段，并統計出各階段經歷的時間，最后統計出蠶的一生的時間。這兩個活動有助于將之前所學的知識進行整合和串聯。【教學目標】科學概念目標：1.蠶的一生可分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，并且各個階段蠶的身體形態各不相同。2.蠶和其他動物一樣會經歷出生、生長發育、繁殖、死亡的過程。3.蠶的生長發育需要合適的環境、食物、生活空間等條件。科學探究目標：1.能夠采用合適的方式如照片、視頻、繪畫、觀察日記等方法來交流蠶的一生的生長變化。2.能夠統計蠶各個階段所經歷的時間以及蠶的壽命。科學態度目標：1.能嘗試不同的方法開展觀察活動，能認真觀察現象，如實描述自己的觀察結果并記錄。2.愿意跟同伴合作探究，并與他人分享自己的成果，開展交流研討。科學、技術、社會與環境（STSE）目標：初步建立愛護小動物、愛護環境的觀念。【教學重難點】重點：蠶的一生可分為卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。難點：能夠統計蠶各個階段所經歷的時間以及蠶的壽命。【材料準備】生準備： 照片、視頻、繪畫、觀察日記等不同形式的展示內容。教師準備：多媒體課件、板貼。【教學流程圖】【教學過程】教學環節教師活動學生活動設計意圖一、聚焦1.同學們回憶一下，在整個養蠶過程中，你的蠶寶寶都經歷了哪些過程？你了解了哪些關于蠶的知識呢？2.你是采用什么方法記錄蠶的這些生長過程的？你應用了哪些方法進行研究呢？3.小結：我們通過各種方法，記錄了蠶從蠶卵孵化出蟻蠶，到蠶經過蛻皮、吐絲結繭變成蛹，再到變成蠶蛾，蠶蛾交配后產卵，直至蠶蛾死亡的完整過程即蠶的一生。（揭示課題，板書）生：分享養蠶過程中的心得體會，了解到的新知識。生：直接觀察、繪畫、照片、視頻、寫觀察日記等方法。引導學生回憶自己的養蠶過程及用到的研究方法，來體會蠶一生的生長變化情況，從而揭示課題蠶的一生。二、探索探索1：展示交流會下面我們就開一個展示交流會，分享自己觀察記錄的蠶的一生的生長變化情況吧！（教師可提前收集同學們的記錄成果匯總到課件中，或以投影來展示繪畫、觀察日記、手抄報等。）探索2： 給蠶的生長變化圖片排序1.誰能說一說蠶的一生有哪些重要的生長變化？2.請同學們按照蠶的生長順序，將有關的圖片按順序進行排列。生：展示自己的養蠶記錄表、觀察日記、繪畫、視頻等，并在組內交流自己的養蠶的經歷和心得體會。生：孵化、蛻皮、吐絲、結繭、蠶蛾破繭而出、蠶蛾交配、蠶蛾產卵、蠶蛾死亡排序為：蠶卵蟻蠶吐絲結繭蠶繭蠶蛹蠶蛾破繭蠶蛾交配蠶蛾死亡。探索環節包含兩個活動，第一個活動是展示交流會。學生通過養蠶經歷了對蠶生長發育全過程的觀察，運用多種方法對蠶的生長發育變化做了許多追蹤記錄，因此學生對蠶的一生有了一個完整的認識。展示交流意在整理資料，并回顧養蠶經歷。第二個活動是將蠶的生長變化按順序排列。這個活動讓學生回顧蠶的一生所經歷的不同階段。三、研討研討1：我們可以把蠶的一生分為幾個主要階段？追問：那么每個階段分別經歷多長時間呢？蠶的一生（生命周期）一共是多長時間？小結：通過梳理大家匯總的資料，我們發現蠶卵變成蠶寶寶2-5天，蠶寶寶變成蠶蛹33-35天，蠶蛹變成蠶蛾10-13天，蠶蛾出生到死亡6-8天。因此蠶的一生一般是49-56天。研討2：如果條件合適，新的蠶卵將會發生什么變化？教師出示蠶一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段的流程圖。追問：那什么樣的條件叫做合適的？研討3：蠶寶寶一般在什么季節孵化？蠶適合在什么樣的氣候條件下生長？小結：一年中的59月的室內溫度是最適合養蠶的。所以每年的春天和夏天最適合蠶的生長。生：蠶一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。生：新的蠶卵會孵化變成蟻蠶，繼續生長發育，經歷重復的過程。生：溫度適宜、濕度適宜，不能太冷也不能太熱使學生對蠶的零散的認識變得系統化，從整體上對蠶的一生進行了解。引導學生了解蠶和其他動物一樣，會經歷出生、生長發育、繁殖、死亡的過程。并且蠶和其他動物一樣，需要適合它的適宜的環境。四、拓展1.我們今天了解的蠶的一生，不同的動物的生命歷程會有所不同，請同學們了解菜粉蝶和蜻蜓的一生，它們的一生經歷的階段和蠶一樣嗎？2.小結：菜粉蝶的一生和蠶的一生一樣，都要經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲4個階段（完全變態發育），而蜻蜓的一生只經歷卵、幼蟲、成蟲3個階段，沒有蛹期（不完全變態發育）。學生討論并交流菜粉蝶、蜻蜓、蠶三種動物一生的變化過程的相同點和不同點。通過分析菜粉蝶、蜻蜓、蠶三種動物一生的變化過程的相同點和不同點，來了解昆蟲一生的兩種發育形態，從而體會生命的多樣性。【板書設計（生成