1認 識 厘 米項目內容1.你能用自己的語言說說你的課桌面有多長嗎?2.把自己的右手和爸爸的右手比一比,誰的大?你是怎樣比出來的?3.進行估測時,我們可以先目測估計,再實際()測量。4.測量桌面的長時,我們可以選用的測量工具有用手比畫一下、鉛筆、文具盒、拃(zh)等,因此選用的測量工具不一樣,測量的結果也是()的,要想得到同樣的結果,就要使用()的測量工具。5.尺子上的“厘米”是國際上統一使用的一個長度單位,可以用字母()來表示。1厘米記作()。6.橡皮的厚度大約是()厘米,圖釘的長度大約是()厘米。7.直尺上從0到2是()厘米,從4到6是()厘米。心中有數8.通過預習我知道了測量單位不一樣,測量的結果也就不一樣,因此,要準確表示物品的長度,就要使用()的長度單位測量。尺子上的()是國際上統一使用的一個長度單位,可以用字母()來表示。1厘米記作()。預習檢驗9.用曲別針測量。(1)蠟筆大約有()個曲別針的長。(2)鉛筆大約有()個曲別針的長。(3)鉛筆盒大約有()個曲別針的長。10.用橡皮測量數學課本封面的長和寬。(1)數學課本封面的長大約是()個橡皮的長。(2)數學課本封面的寬大約是()個橡皮的長。溫馨提示知識準備:生活中的測量知識。學具準備:直尺、同樣長的小棒一包、整根鉛筆、蠟筆、新橡皮、文具盒、曲別針和圖釘等。答案：1.略2.爸爸的右手大,找到相同的起點比起3.比對4.不一樣統一5.cm1cm6.117.228.統一厘米cm1cm9、10.略