教學反思：這節課的教學內容，是在學生學習并掌握了三位數筆算加法的計算方法的基礎上進行教學的，學生在前幾節課已經學習了幾百幾十減幾百幾十的退位減法，本節課主要學習三位數減三位數中連續退位減，這是學生學習筆算減法的難點。通過本節課的學習，使學生探索并掌握退位減法的計算方法，學會用列豎式的方法進行計算。培養并發展學生發現問題，解決問題的能力。在本節課的教學設計中，我主要注重了以下幾方面：1、注重新舊知識的聯系。在課一開始，我就安排了練習題導入新課。都是只退一次位的減法。過這些練習，既為本節課的新授內容做了鋪墊，又加強了新舊知識的聯系。2、注重算理的講解。學生嘗試計算完后，將學生的各種算法板演在黑板上，并讓板演的學生來說一說自己的計算過程，使大家都能從錯誤中吸取教訓。3、注重扎實訓練。新課程實施后，我們普遍發現學生的計算能力越來越差，追究原因是新課程的教學設置中，練習鞏固題數大量減少。課堂中多讓學生“動手操作”，多讓學生“說”，擠占了大量的時間，在課堂中缺少了練習鞏固的時間。因此，我盡可能的在課堂教學中適當增加練習量，以便提高學生的計算能力