道德與法制第八課第一框教學(xué)設(shè)計課題憧憬美好的集體設(shè)計者教學(xué)對象初中一年教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、集體愿景的內(nèi)涵及作用2、知道美好集體應(yīng)該是什么樣的？能力目標(biāo)：通過體驗加深學(xué)生對美好集體特征的理解,堅定為創(chuàng)設(shè)美好的集體做出自己的貢獻的信心。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識2、 提高學(xué)生的集體生活能力教學(xué)重難點 1、集體愿景的內(nèi)涵及作用 2、美好的集體應(yīng)該是怎樣的？美好集體有什么特質(zhì)？教學(xué)方法游戲體驗、討論交流、歸納知識等體驗互動式教學(xué)法教 學(xué) 過 程（一） 導(dǎo)入：教師: 一群螞蟻被火包圍住，火圈在迅速縮小，螞蟻將葬身火海.此時，螞蟻群很快的聚集一起抱成一團，順地勢向最近的小河方向滾去。熊熊烈火燒焦了外圍的螞蟻，身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻團一點沒有松動，迅速滾過了火區(qū)，進入了小河，螞蟻群得救了。請問：螞蟻群憑什么力量逃離火海？如果不這樣做會有什么后果？你有什么感受？學(xué)生：略教學(xué)過程：活動一：找松鼠 教師：無論是“三個一群”還是“五個一伙”當(dāng)你被團隊接納時，感受如何？.落單的同學(xué)此時的心情呢？學(xué)生：溫馨、快樂、傷心、難過.教師：請同學(xué)們以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下，將答案寫在白紙上，一起在班級分享。1、請給你們團隊起個響亮的名字2、你覺得你們團隊有哪些優(yōu)勢？3、你希望自己的團隊是一個什么樣的集體？4、這么好的集體對你什么樣的作用呢？學(xué)生教師歸納： 知識分享： 集體的愿景是：擁有共同的愿望、向往美好的前景、承擔(dān)共同的使命、認(rèn)同正確的價值觀、形成一致的目標(biāo)和追求（向上、包容、進取、活力、公平、合作） 集體愿景的作用：1、它是集體的精神力量之源2、是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。3、共同的愿景引領(lǐng)集體成員團 結(jié)一致，開拓進取活動二：“同心座椅”（共2次，時間分別30秒）請同學(xué)們以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下，將答案寫在白紙上，一起在班級分享1、比較兩種活動的異同，分別帶給同學(xué)怎樣的感受？你更喜歡哪種方式？為什么？2、如果想獲得團隊的成功，你認(rèn)為關(guān)鍵是什么？3、美好的集體應(yīng)該是怎樣的？學(xué)生：略.教師： 請同學(xué)們以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下，將答案寫在白紙上，一起在班級分享1、比較兩種活動的異同，分別帶給同學(xué)怎樣的感受？你更喜歡哪種方式？為什么？2、如果想獲得團隊的成功，你認(rèn)為關(guān)鍵是什么？3、美好的集體應(yīng)該是怎樣的？ 學(xué)生：知識分享： 美好的集體應(yīng)該是怎樣的？ 美好的集體應(yīng)該是民主的、公正的 美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛的 美好集體是善于合作的 美好集體是充滿活力的總結(jié)：課堂檢測：四道選擇一道大題