生活需要法律教學(xué)設(shè)計(jì)【目標(biāo)篇】情感、態(tài)度與價(jià)值觀：樹立法律信仰，養(yǎng)成法律意識(shí)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律處理生活中的問(wèn)題，了解法律的特點(diǎn)與作用。知識(shí)目標(biāo)：了解法律與生活的關(guān)系，法治的作用。【突破篇】重難點(diǎn)：法律與生活的關(guān)系，法治的作用。【導(dǎo)入篇】插入圖片：人民的民義貪官為什么被抓？提示：違法、我國(guó)依法治國(guó)法律對(duì)我們有什么影響呢？【新授篇】活動(dòng)一：導(dǎo)火索：校園暴力事件16歲小哲和小海是同班同學(xué)，體育課上，兩人起爭(zhēng)執(zhí)繼而互廝，被老師和同學(xué)勸阻，小哲自感委屈，找小海理論，再次起爭(zhēng)執(zhí)。互毆中，小哲掏出水果刀，小海多處被扎傷，經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效。法院鑒于其未成年且事后能主動(dòng)自首，以故意傷害罪依法判處有期徒刑7年。這件事，在小哲的班級(jí)引起了軒然大波、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，班長(zhǎng)小宇率先發(fā)言，說(shuō)道：“小哲和小海是真正男子漢，男生之間的的事情就應(yīng)該用武力解決。”大家分析一下小宇的觀點(diǎn)？我們應(yīng)該靠什么解決問(wèn)題？老師點(diǎn)撥：小宇的觀點(diǎn)當(dāng)然是錯(cuò)誤的，解決問(wèn)題的方式有很多種。例如:親情 友情 愛(ài)情 法律一波又起班長(zhǎng)的觀點(diǎn)剛被否定，學(xué)習(xí)委員站了起來(lái)，扶了扶眼鏡，慢條斯理的說(shuō)道：“這是死人了，法律才管的，否則兩個(gè)學(xué)生打架，法律根本管不著。”他的說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？老師點(diǎn)撥：很遺憾，學(xué)習(xí)委員的觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的，打架涉及民事法律，后果嚴(yán)重的觸犯刑法。保護(hù)神：未成年人保護(hù)法各個(gè)方面：家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)你還有什么顧慮么？法律滲透到生活方方面余波未平兩位同學(xué)的的觀點(diǎn)都有失偏頗，體育委員突發(fā)靈感，想為同學(xué)扳回一局，說(shuō)道：“那又有什么用呢？人都死了，什么都沒(méi)了，法律也沒(méi)用了”體育委員的說(shuō)法對(duì)嗎？你怎么理解？老師點(diǎn)撥：實(shí)在很抱歉，這個(gè)觀點(diǎn)我還是不敢茍同，王同學(xué)確實(shí)已經(jīng)受害，但是法律可以為他伸張正義，怎么能說(shuō)法律沒(méi)用呢？法律有什么用？權(quán)利 義務(wù)我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。法律與我們相伴一生老師想說(shuō)幾句法律就在我們身邊，已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面，與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。生活與法律息息相關(guān)活動(dòng)二：我有疑問(wèn)：老師話音剛落，調(diào)皮鬼歡歡第一個(gè)跳出來(lái)大聲嚷道：“老師，你把法律說(shuō)的這么好，你能說(shuō)說(shuō)法律是什么么？”眾人面面相覷、老師扶了扶眼睛，說(shuō)：“好，那我就來(lái)講一講法律的前世今生。”法是怎么來(lái)原本是沒(méi)有法律，直到國(guó)家的出現(xiàn)作為統(tǒng)治階級(jí)，法律是：統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。插入視頻恍然大悟直到此時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)法律這么重要，眾人你一言我一語(yǔ)的聊了起來(lái)，突然紀(jì)律委員舉手示意老師，說(shuō)道：“老師，我想知道法律和國(guó)家主席誰(shuí)更厲害呢？”其他同學(xué)紛紛點(diǎn)頭“是啊，是啊”你覺(jué)得呢？知識(shí)普及：1982年制定的憲法，取消了原本屬于國(guó)家主席的兩項(xiàng)職權(quán)，包括召開最高國(guó)務(wù)會(huì)議和擔(dān)任國(guó)防委員會(huì)主席。現(xiàn)在主席職務(wù)是象征性的國(guó)家元首（虛位元首），雖然享有最高的地位及國(guó)家的最高代表權(quán)，但不能獨(dú)立決定任何國(guó)家事務(wù)。社會(huì)在發(fā)展 人類在進(jìn)步。人治已成歷史 法治才是正道法治的含義：依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律、遵守法律依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要方式。欣賞視頻大徹大悟經(jīng)過(guò)老師的一番講解，同學(xué)們?nèi)珲囗敚髲卮笪颍嚅L(zhǎng)小宇又站了起來(lái)，說(shuō)道：“既然法律這么好，那我們就大力的加強(qiáng)法律建設(shè)唄，我們國(guó)家就一定會(huì)更美好”老師補(bǔ)充道：“說(shuō)得好，我再補(bǔ)充一點(diǎn)、”奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 奉法者弱則國(guó)弱十八屆四中全會(huì)提出：全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，即建立中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。美好暢想：說(shuō)到這里，同學(xué)們從內(nèi)心深處開始認(rèn)同法律，一些同學(xué)已經(jīng)開始暢想，在公平正義的法律下生活，是多么的幸福，你一言我一語(yǔ)的聊起來(lái)、暢想一下“法治”將帶給我們的改變嗎？法治的作用法治是助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路【小結(jié)篇】本次討論，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了法律的作用與魅力，生活離不開法律，時(shí)代在發(fā)展，法治的腳步從不停歇。今天就討論到這里。【設(shè)計(jì)篇】【反思篇】不足：優(yōu)點(diǎn)：有一個(gè)比較好的課堂設(shè)計(jì)建議