海底兩萬里導讀教學設計教學目標： 1 跳讀“標題”、讀“目錄”、讀“尾聲”來整體感知全書內容；2 通過閱讀“豐富多彩的海洋生物”、“刺激驚險的探險故事”、“復雜神秘的各類人物”、“科學夢幻的精彩旅程”相關章節，初步了解部分情節和人物形象，激發閱讀興趣。3 制定整本書閱讀計劃。教學流程：活動一：初知整本書1.讀標題；2.讀目錄；3.讀尾聲。活動二：跳讀：豐富多彩的海洋生物1.閱讀相關章節，尋找海洋生物；2依據文中內容，認識海洋生物；3.圖文連線游戲，激發閱讀興趣。活動三：驚險刺激的探險故事1.閱讀相關章節，了解重要情節；2.猜測故事情節，激活豐富想象；3.文字畫面沖擊，激發閱讀欲望。活動四：復雜神秘的各類人物1.閱讀相關章節，初步感受人物；2.故意質疑留白，激發閱讀欲望。活動五：科學夢幻的精彩旅程1.對比潛艇前世今生，感受神秘科學幻想；2.了解作者不朽預測，激發閱讀全書興趣。活動六：整本書閱讀指導總結。板書：（略